‹ Manuel d'enseignement pratique des sourds-muets. Tome II - ExplicationsChapitre 63 sur 104 · N° LXXXV · texte numérisé non relu

N° LXXXV

PRONOMS CONJONCTIFS.

Les pronoms qui, quel, lequel, etc., peuvent être à la fois complément du verbe qui précède, et sujét ou complément du verbe qui suit. Les grammairiens donnent alors a ces pronoms le nom de conjonctifs 3 parce qu’ils servent à lier la première proposition à la seconde.

Ces pronoms étant les mêmes que ceux qui servent à l’interrogation, c’est par le moyen de la phrase interrogative que nous conduisons le sourd-muet à l’emploi des pronoms conjonctifs.

Exémple : Qui vous instruit , dites le moi ?

L’on voit par là qu’il ne s’agit que de transposer et unir ces deux phrases.

Le pronom le tient lieu de toute la proposition précédente. »

Transposant les deux pronoms le, moi, vous écrivez dites moi le.

Effaçant ce dernier mot, vous y substituez la proposition entière qu’il représente; et vous arrivez à la phrase :

Dites-moi qui vous instruit ? ,

En faisant remarquer à votre élève que la phrase doit être toujours directe, c’est-à-dire que si le

sujet de la phrase est après le verbe, comme cela a lieu le plus ordinairement dans 1 interrogation!, on doit le rétablir avant le verbe.

Exemples : De qui parlez-vous ? Je ne sais pas.

Je ne sais pas de qui vous parlez.

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