CATHOLIQUES.—-COURS ÉLÉMENTAIRE
DEGRÉ. D SECcND DEGRÉ.
TROISIÈME ANNÉE. D MAR repair ANNÉE,
EEE rnn el
Lecture courante continuée, donner l’intonation convenable.—Fiésumés oraux et écrits
Lecture courante avec l'intonation convenable. — Explication des mots et des phrases.— Compterendu oral de la leçon. de la leçon.
Grammaire. — Notions premières || Exercices de mémoire. — Récidonnées oralement sur le nom, tation de morcraux faciles, l'adjectif, le pronom, le verbe || Grammaire, — Les dix parties (premiers éléments de la conju- || du discours et notions de syngaison), Formation du pluriel taxe. — Dictées, exercices et du féminin ; accord de l'ad- d'application et d'invention.
Î a) Catéchisme, | CoMohienn Catéchisme, | | | |
jectif avec le nom, du verbe || —Analyse grammaticale, avec le sujet. Idée de la propo- || Décomposition de la phrase en sition simple. propositions. — Rédaction :
Lettres, récits et descriptions
Analyse : — 1. Analyse gramnad'un genre très simple.
ticale (le pius souvent orale, 2 md écrite) ; écomposition de la proposition en ses termes essentiels.
Rédaction. — Premiers essais ; composition de petites phrases avec des éléments donnés.
Art épistolaire.—Premiers essais.
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Lecture courante, donner l’iato- nat 09 courante, donner l’innation convenable et rendre || tonation convenable et rendre compte de Ia lecture. | compte de la lecture.
Epellation par cœur. Epellation par rœur,— Dictées,
Dictées, traduction. traduction,
Construction de petites phrases,
(Enseignement oral). Situation relative des différentes parties de l’école, La terre et l’eau. Le soleil (levant et couchant), Orientation, Points cardinaux. Accidents du sol connus des enfants, Géographie locale :
école, village, paroisse, comté. Au moyen d'un globe : forme de la terre, les jours et les
PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES | PREMIER MATIÈRES. |__ PREMIÈRE ANNÉE. DEUXIÈME ANNÉE.
ECRITURE. Ecriture sur l’ardoise | Ecriture sur le papier. — et ensuite sur le pa- | Premiers numéros d'une pier dès que les élè: | série approuvée.
ves seront suflisam- Ki ment préparés. | Ai ATHÉMATI- | Enseignement des dix| Numération. — Ecrire et || jo QUES. premiers chiffres au | lire les nombres jusqu’à Qi >: moyen d'objets. dix mille (10,600).
qi Numération: Ecrire | Les quatre règles simples. ni | et lire les nombres | Application de ces règles | jusqu'a cent (1U0). au moyen de problèmes Addition et soustrac- | pratiques faciles.
tion au moyen d'ob- | Calcul mentalsur les quajets usuels et avec | tre règles simples.
des nombres de deux | Les monnaies du pays ; les chiffies. pieds et les pouces ; les Calcul mental.— Les mois, les jours, les heupremières notions. res, les minutes, Tables d'additiou et | Tables de multiplication . de soustraction, et de division.
ERNEST SR OUR EP EN PR RE GÉOGRAPHIE, | Quelques notions. — | Géographie. — Etude, avec :
cartes tracées sur le tableau noir, d’un territoire conuu des enfants ; l’école et ses environs, la paroisse, les localités voisines, le comté. (Les enfants écouteront les leçons données aux élè.
ves de troisième année).
