‹ Manuel de l'instituteur catholique de la province de Québec [microforme]Chapitre 65 sur 87 · HYGIENE — AGRICULTURE — PHYSIQUE — COF”*0GRAPHIE · texte numérisé non relu

HYGIENE — AGRICULTURE — PHYSIQUE — COF”*0GRAPHIE

L’enseignement de l'hygiène, de l’agriculture, de Ja physique et de la cosmograrhie présente les mêmes caractères et donne lieu aux mêmes remarques que celui S Connaissances scientifiques usuelles.

Premiers éléments, notions rudimentaires d’un caractère pratique, voilà le fond. Leçons de choses, voilà la forme.

Orientation et développement des leçons d’après les besoins des élèves, voilà l'esprit et la mesure à retenir.

Ces observations suffisent. Il n'est pas nécessaire de revenir sur ce qui a été

dit,

. Un mot seulement relativement à l’agriculture, Cet enseignement ne doit pas être trop livresque.

D'une part, il faut l’étayer sur certaines notions scientifiques, concernant, par exemple, les amendements, les labours, les engrais, etc. Ces notions seront inculquées en classe, à l’aide de petites expériences.

stera en exercices cultures, greffage et É Et à propos de ces exercices, le mai fera la guerre à Ja routine, aux pratiques vicieuses. Pas praticables, qu'on invite au moins quelques ement, qu’on leur indi observer et

être utiles, :

Ce qui importe dans les écoles rurales, c'est de maintenir Ja pensée des élèves sur les sujets agricoles. Les maîtres doivent se convaincre de l'utilité que peuvent avoir, à ce point de vue, les leçons de choses, les lectures, les dictées, les problèmes d’arithmétique, etc. Ces exercices se fixent dans le cerveau de l’enfant, monopoli- Sant en grande partie son effort intellectuel pendant les années de l’école primaire. S'ils lui parlent souvent des choses de la terre, ils exerceront sur son cerveau une ineffaçable impression, en même temps qu'ils lui inculqueront, sans surcharger le Programme de ses études, les plus utiles leçons. Et ainsi, sans perte de temps, sera créée cette atmosphère terrienne si désirable dans les écoles de la campagne.

Le cours d'agriculture fourira aussi plus d’une occasion favorable de montrer aux élèves comment tenir à jour un compte ouvert aux exploitations: compte des plantes fourragères, compte du bétail, compte de la basse-cour, compte du jardin potager, etc. Ces notions plus spéciales se juxtaposeront d’elles-mêmes aux éléments déjà étudiés de la comptabilité agricole,

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