III. Nous recommandons à nos Collègues étrangers
de prononcer d'abord eux-mêmes les exemples proposés : ainsi, pour a, patte et par ;
de demander aux enfants de répéter les mêmes mots jusqu' à ce qu'ils les reproduisent exactement ;
de leur faire trouver, à l'aide de questions et de la mimique appropriée, les positions caractéristiques de la bouche, des lèvres, de la langue, etc.;
de lire et de faire lire les listes de mots illustrant le son a, de corriger avec soin chaque faute commise ;
de faire écrire au tableau, en caractères phonétiques, tel ou tel mot mal prononcé ou difficile à transcrire ;
de procéder de la même manière pour le son u et pour les phrases contenant les sons a et a ;
d'insister sur les mots qui ont à peu près la même forme mais dont la prononciation est différente {la, las ; ta, tas, etc.) :
en général, de n'aborder qu'une seule difficulté à la fois, de progresser méthodiquement, sûrement, et de faire agir les élèves le plus possible.
] 9. a patte pat | a : part pa : r ) 20. a pas pa | a : pâte pa : t
bouche modérément ouverte.
lèvres non arrondies.
bouche largement ouverte.
lèvres non arrondies mais
un peu saillantes.
Langue.
le dos un peu relevé. ' le dos tout à fait baissé.
la pointe touchant la base des incisives inférieures.
la, là
la
mage
bas
ba
châle
ma
rna
sage
sa:3.
cas
ka
mâle
ma :1
ta
ta
cordage ko-rda:5
gras
gra
pâle
pa :1
bal
bal
bave
ba:v
las
la
âme
bocal
bokal
cave
ka:v
nias
lila ^-
blâme
bla . m
dorsal
dorsal
lave
la:v
tas
ta
infâme
£ • fa : m
malle
mal
gare
ga:r
bât
ba
lâche
la:J
salle
s al
are
dégât
dega
tâche
ta:J
stalle
stal
tare
ta:r
mât
ma
fâche
fa:J
dame
(iam
lard
la:r
climat
klima
âpre
a :pr
gamme
gam
lard
ta:r
frimas
frima
câpre
ka:pr
lame
Iam
fard
fa:r
glas
gla
sabre
sa:br2
cane, canne kan
art
bois
bwa
fasse
ta :s
organe
organ
part
pa:r
mois
mwa
classe
kla :s
caravane karavan
quart
kar
trois
trwa
châsse
ca]}, cape kap
avoir
avwa : r
pois
Jacques
tape
tap
boire
bwa : r
poids
pwa
Pâques
pa :k
chape
Jap
■soir
swa:r
pouah.
théâtre
tea : tv
^ ou lila,.
2 ou «a
:br
^ ou s^k.
SONS a, a.
grappe, grap nappe nap trappe trap
hac sac lac
bak
sak lak
ardoise ardwa:z badoise badwa:z danoise danwa:z
nation^ na-sj3 station sta-sj5 passion pa-sj3
voix voie voient
vwa
château |a • to gâteau ga • to pâtir pa-ti:r
hase bn : z
gn::, ga7:e (ja :z
vase
poil
[le) poêle {la) poêle
va :z
pwal >pwa :1
Obsp]RVATIONS. — L Le son a est beaucoup plus fréquent que le son a.
IL Femme, Jeanne, paonne, solennel, hennir, se prononcent fam, 5an ou 50 :n, pan, solansl, ani:r.
IIL am, em se prononcent am dans les suflfixes adverbiaux -amment, -emment. Ex.: prudemment, prydamâ ; savamment, savamâ.
IV. La lettre a est muette dans : curaçao, Sâone, toast, Caen, août, saoul. Ces mots se prononcent: kyraso, so:n, tost, ko, u^, su.
V. a est bref dans la terminaison -ade (bourgade), long dans la terminaison -âge (frottage).
VI. Ne pas prononcer a pour a dans : tu as, il a, il va, etc. [défaut anglais].
VIL Ne pas prononcer 0 pour a devant 1 dans : almanach, alterner, etc. ; 0 pour a dans : pas, passer, etc.
DIFFICULTES RESOLUES
à bas ... ! a ba alléluia allelqija armoire arrawa : r bâtard ba-ta:r bataille bata:j brassard brasa : r
cadenas kadna
chaos
cahot ^
carcasse karkas
doigt
doit
kao
dwa
droit
foie
fois
drwa ] paillard pa-ja:r
ï wa passoire pa • fcwa : r fwa patois patwa futaille fyta :j \ poignard pwajiarr'* noise n wa : z putois py twa noix nwa \ voyage vwaja:3
ou na • sj5, stci • sj3, pa • sjo.
ou vwa.
ou au.
ou pojia:r.
Exercices.
Madame aime trop la polka, la mazurka, le quadrille et la valse. — Alfred la frappa avec sa canne — Anna se maria à Panama — Va à la cave — Son camarade a une cabane — papa a le journal — sa malle est sale — Sara était la mère d'Isaac — Albert attacha le chat à l'arbre — la voix de cette femme est agréable — Charlemagne passa les Alpes à cheval — l'esclave attaqua le nabab.
IjC plâtre de l'âtre est jaunâtre — ces mulâtres olivâtres sont idolâtres — le crabe s'ensabla dans le sable — mon gars, lâche la poêle — ah bah ! l'âne et le mâtin sont deux cadavres — ce goujat n'a pas d'odorat— lâche infâme, je te blâme — à Pâques le climat est âpre — Jacques eut le bras cassé en classe.
Moi, je le vois trois fois par mois — là-bas, l'âne traversa trois bois — il ne l'a pas — voilà ma fable — les cataractes du Niagara ne sont pas praticables— Nicolas répare le marbre et l'albâtre — Jeanne cassa les plats, les tasses et les assiettes — le Canada n'a pas d'ananas — Paméla ramassa le canard — nous avalâmes ces pois à la hâte — il y a relâche au théâtre — Jacques gagna le château par le bois — distinguez chasse de châsse, ma de mât, mal de mâle, matin de mâtin, patte de pâte, tache de tâche.
SONS a, a 31
Exercices.
madam sm tro la polka, la mazyrka, 1(9) kadri.-j e la vais — alfrsd la frapa avsk sa kan — ana s(a) maija a panama — va a la ka:v — so kamara:d a yn kaban — papa a 1(8) 3urnal — sa mal s sal — sara ete la meir d izaak — albsir atajja 1(8) Ja a larbr — la vwa d(8) sst fam 8 t agréa :bl — Jarlamaiji pa:sa le z alp a Jval — Issklaiv ataka l(8)naba-b.
l8 pla:t(r8) de 1 a:tr s 50110 :tr — se mylo:tr olivaitr s5 tidola:tr — 1(8) krarb s dsa:bla dâ 1(8) saibP — m3 ga, la: S la pwa:l — a ba, 1 a:n e 1(8) ma-ts s3 d0 kada:vr — s(8) gu5a n a pa d odora — la:^ ê-fa:m, 5(3) ta bla:m — a pa:kj la klima s t a:pr — 5a :k y Ibra ku:se a kla:s.
mwa, 39 Ivwa trwa fwa par mwa — la ba 1 a:n traversa trwa bwa — i(l) n(8)la pa — v(wa)la ma fa:bl — le katarakt dy njagara n(8) s5 pa pratika:bl — nikola repa:r la ma:rbr e 1 alba:tr — san^ ka:sa le pla, le ta: s e le z asjst — l(a) kanada n a pa d anana ^ — pamela rama: sa 1(8) kana:r — nu zavalam se pwa a la a:t — i(l) ja rala:^ o tea:tr — 3a :k gapa 1(8) Ja-to par la bwa — dists-ge Jas da Ja:Sj ma da ma-, mal da ma:l, mate da ma-ts, pat da pa:t, taj da ta:^.
^ sa:bl ou sa:bl. ^ 5an ou 50:11. ^ anana ou anana.
