INSTRUCTION PRIMAIRE

La situation de Penseignement^primaire public dans lesjarrondissements de Saint-Denis et de Sceaux continuejà s'améliorer, et je suis heureux de constater que les sacrifices considérables que se sont impos^*s les communes suburbaines, libéralement secondées d'ailleurs par le Conseil général, ont produit les meilleurs résultats.

L'application de la loi du 28 mars 1882 sur l'enseignement obligatoire a eu nécessairement pour effet d'augmenter le nombre des élèves fréquentant les écoles communales ; aussi les Conseils municipaux ont-ils dû, pour donner satisfaction aux besoins de la population scolaire, ouvrir de nouvelles écoles ou agrandir les anciennes.

C'est ainsi que dans le cours de l'année 1884 on a achevé les constructions de groupes scolaires dans les communes de^Bourgla-Reine, Gentilly, Plessis-Piquet et Thiais pour remplacer les écoles anciennes] devenues insuffisantes. A Choisy-le-Roi on a reconstruit les écoles de garçons et de filles et on a"crééjune école maternelle qui faisait défaut dans cette importante commune. Les écoles maternelles des communes d'Arcueil, Clamart et Villejuif ont été reconstruites. Les écoles de garçons de Bagneux et de Châtillon'ont été améliorées.

Actuellement on poursuit la construction de nouveaux groupes scolaires à Levallois-Perret, Nanterre, Puteaux, Saint-Ouen, Maisons-Alfort et Saint-Mandé ; les groupes de ces deux dernières communes seront terminés très prochainement.

En outre, de nombreux projets vont recevoir bientôt leur exé-

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cution ; je citerai notamment dans l'arrondissement de Saint- Denis les projets suivants :

Construction d'une école de garçons à Epinay, d'une école de filles à Bondy, de deux groupes scolaires Tun au Bourget, l'autre à Drancy, d'une école maternelle à Bagnolet ; et dans l'arrondissement de Sceaux : construction d'un groupe scolaire à la Varenae-Saint-Hilaire, commune de Saint-Maur.

D'autres projets sont encore à l'étude, savoir : construction d'un groupe scolaire à Aubervilliers, de deux groupes à Pantiu. l'un au centre, l'autre aux Quatre-Chemins, d'un groupe àBaguolet, d'une école de filles à Bondy, section de la Forêt, à l'Ue- Saint-Denîsetà Villetaneuse, qui n'ajusqu'à présent qu'une école mixte ; construction d'une école maternelle à la Courneuve et d'une école enfantine à Epinay. On étudie également des projets d'agrandissement des groupes scolaires des Lilas et du Prj- Saint-Gervais ainsi que de plusieurs écoles à Saint-Denis.

Dans l'arrondissement de Sceaux, les municipalités préparent les projets suivants : construction d'une école à Vitry-gare, Ivry-Port, Fresnes, Chevilly, l'Hay, Montreuil-sous-Bois.

Enfin, dans le courant de l'année scolaire 1883-1884, la commune de Levallois a dédoublé son école de filles, la commune de Gennevilliers a ouvert une nouvelle école de filles, et la commune de Bobigny une école maternelle.

Durant la même période il a été créé de nombreux emplois d'adjoint, d'adjointe et de sous-directrice d'école maternelle, dans les communes ci-après :

Arrondissement de Saint-Denis :

Aubervilliers, Bagnolet, Boulogne, Clichy, Colombes, la Courneuve, Levallois-Perret, Neuilly, Pantin, Pierrefitte, Pré- Saint-Gervais , Puteaux , Saint-Denis , Saint-Ouen , Stains, Suresnes.

Arrondissement de Sceaux :

Charenton, Châtenay, Choisy-le-Roi, Clamart, Fontenayaux-Roses, Gentilly, Issy, Maisons-Alfort, Malakoff, Montreuil, Montrouge, Nogent-sur-Marne, Saint-Maur, Sceaux, Villejuif et Vincennes.

Le nombre des emplois créés s'est élevé à 101.

Si les nouvelles constructions scolaires, les améliorations apportées aux écoles déjà existantes et enfin la création de nombreux emplois ont imposé de lourdes charges aux communes suburbaines, les municipalités de ces communes ont toujours pu compter sur Pappui du Conseil général ; c'est ainsi que dans la dernière session de 1883 et dans le cours de l'année 1884, des subventions s'élevant ensemble à plus de 780,000 francs ont été allouées sur les fonds départementaux de l'instruction publique, en vue de constructions scolaires, aux communes de Bondy, le Bourget, Clamart, Clichy, Epinay, Ivry, Joinville-le-Pont, Nanterre, Nogent-sur-Marne, Noisy-le-Sec, Plessis-Piquet, Rosny-sous-Bois et Saint-Maur.

Quelques-unes de ces subventions ont déjà été payées ; toutefois la plupart ne sont pas encore liquidées et, si on les ajoute aux subventions précédentes dont le mandatement n'est pas encore effectué, on constate que la somme des engagements pris par le D«ipartement envers les communes s'élève aujourd'hui à la somme de 1 ,600,000 francs.

Je ne vous ai parlé jusqu'ici que de la situation matérielle des écoles de la banlieue. Il est intéressant de rechercher quels ont et j les résultats obtenus au point de vue pédagogique.

Les examens du certificat d'études primaires, sanction du travail de l'année, sont, à ce point de vue, le meilleur élément d'appréciation.

En 1883, dans les deux arrondissements suburbains, 3328 candidats (garçons et filles) dont 1,974 élèves des écoles communales s'étaient présentés; 2,201 avaient obtenu le certificat

d*étude3 primaires; sur ce nombre, 1,323 enfants appartenaient aux écoles publiques.

Cette année, l'arrondissement de Saint-Denis a fourni 1,903 candidats (garçons et filles) dont 1,136 élèves des écoles publiques. Parmi ces derniers, 734 ont obtenu le certificat d'études primaires.

Sur les 767 candidats présentés parles écoles libres, 423 ont subi Tei^amen avec succès.

Dans l'arrondissement de Sceaux, les écoles publiques ont présenté 679 élèves dont 477 ont été reçus ; tandis que sur les 784 candidats des écoles libres, 539 ont obtenu le certificat d'études primaires.

En résumé, pour les deux arrondissements suburbains, sur 1815élève3 des écoles communales, 1.211 ont obtenu le certificat d'études primaires. Les écoles libres on^donné 1,551 candidats dont 962 ont été reçus à l'examen, soit au total 3,366 présentés et 2, 173 admis.

Ces résultats font honneur au personnel enseignant de nos écoles publiques et je constate ici, avec satisfaction, que nos instituteurs et nos institutrices sont généralement à la hauteur de leur tâche; ilss'elTorcentde remplir leur mission avec toute l'activité et tout le dévouement possibles.

Ils n'ont d'ailleurs qu'à suivre la direction et les conseils que leur donnent les inspecteurs de l'enseignement primaire secondés dans la surveillance des écoles par les délégations cantonales. dont l'Administration ne peut qu'apprécier les services désint^ ressés.

Je dois également vous signaler le précieux concours doDDé par les caisses des écoles.

Ces utiles institutions, en distribuant des secours aux enfants nécessiteux et en encourageant ces élèves qui se font remarquer par leur a^iduité, leur bonne conduite et leur travail, contri-

buènt à assurer la fréquentation régulière des écoles et facilitent ainsi dans une large mesure l'application de la loi.

L'année dernière mon prédécesseur a entretenu le Conseil des cours normaux de lecture à haute voix qui venaient d'être organisés en faveur des instituteurs et institutrices de la banlieue ; ces nouveaux cours lui paraissaient destinés à contribuer aux progrès de l'enseignement dans les écoles primaires. Les prévisions se sont réalisées et les rapports des inspecteurs primaires constatent l'utile influence qu'exercent déjà sur l'enseignement en général des habitudes de diction plus correcte, plus claire, plus intelligente.

Le développement donné aux bibliothèques scolaires augmente le goût de la lecture chez les élèves de nos écoles et, grâce aux libéralités du Conseil général, ces bibliothèques prennent chaque année une extension plus considérable.

Les voyages de vacances ont pu être organisés cette année dans les meilleures conditions.

Ils se sont accomplis de la manière la plus satisfaisante et les familles ont été vivement sensibles à ce nouveau témoignage de la sollicitude du Conseil général pour les enfants des écoles.

En résumé la situation de l'enseignement primaire dans les arrondissements de Saint-Denis et de Sceaux est satisfaisante.

Les communes ont encore beaucoup de sacrifices à faire ; mais elles montrent les meilleures dispositions ; elles réussiront, sans imposer de trop lourdes charges aux populations, à effectuergraduellement les améliorations que réclament encore leurs écoles.

Je ne dois point passer sous silence les résultats obtenus par les deux écoles normales primaires du département. Ces établissements, auxquels le Conseil général n'a jamais refusé son concours, sont installés et organisés de manière à fournir chaque année d'excellentes recrues au personnel enseignant du département de la Seine et je me plais à rendre hommage au zèle intelli-

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gent dont le directeur et la directrice ne cessent de donner des preuves.

Aussi leurs efforts ont-ils été couronnés de succès. Sur 37 élèves-maîtres qni se sont présentés à Texamen du brevet saperieur à la dernière session, 36 ont subi les épreuves heureusement. L'école normale dUnstitutrices a présenté au même examen 26 élèves-maîtresses ; sur ce nombre, 21 ont obtenu le brevet supérieur.

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