DEUXIÈME LEÇON
rouge vert jaune bleu noir brun blanc gris Le crayon rouge est court. Le crayon gris est long
La règle verte est courte. La règle jaune est longue
La fenêtre bleue est étroite.
La fenêtre verte est large.
Le livre est étroit.
Le papier est large-
ffl
De quelle couleur est le papier ? Le papier est blanc. De quelle couleur est le tableau ? De quelle couleur est le plafond ? De quelle couleur est le mur ?
Le papier est blanc. La craie est blancAe.
Le crayon est vert. La règle est verfe.
Le plancher est brun. La chaise est brune.
De quelle couleur est le papier ? De quelle couleur est la craie ? De quelle couleur est le crayon ? De quelle couleur est la règle ? Le papier est-il blanc ? La craie est-elle blanche? (Oui, la craie est blanche.) Le plafond est-il rouge ? (Non, le plafond n'est pas rouge. )
Le crayon gris est-il long? Le crayon rouge est-il court? Le crayon gris est-il court? La règle jaune
est-elle Ion)? ue 7 La règle verte est-elle courte ? La règle Jaune est-elle courte ? Le mur est-il long ? La plume est-elle longue ? La craie est-elle courte ?
La fenêtre verte est-elle large ? La fenêtre bleue estelle étroite ? Le papier est-il large ? La porte est-elle étroite? La table est-elle large? La boite est-elle ^^^^^. étroite? Le livre est-il large? La règle Ijl^^a est-elle étroite?
Jlil^^^l ^ livre rouge est épais. Le livre gris est
^^^^^^^ mince. La carte est épaisse. Le papier
L livre rouge ^gj prince. Le livre rouge est-il épais?
Le livre gris est-11 mince ? Le livre rouge
est-il mince ? La carte est-elle épaisse ?
Le papier est il épais ?
El
La porte est grande.
Le mur est grand.
Le tableau est petit.
La table est petite.
La porte est-elle grande 7 La porte est-elle petite ?
La fenêtre est-elle petite 7 Le mur est-il grand 7
La chambre est-elle grande?
Le grand livre est-il brun ?
Le petit livre est-il noir ?
La grande porte est-elle jaune i
Long, plus long, le plus long
La boîte brune est-elle grande? La boîte blanche est-elle petite? La boîte brune est-elle petite? La boîte blanche est-elle grande? De quelle couleur est la grande boîte? De quelle couleur est la petite boîte? De quelle couleur est le gros livre? De quelle couleur est le petit livre?
Le crayon jaune est long.
Le crayon bleu est plus long.
Le crayon rouge est le plus long. Le mur est plus long que le tableau. Le plancher est plus grand que la table.
La porte est plus grande que la fenêtre Le livre est plus épais que le papier. Le livre est-il plus long que le crayon ? Le crayon rouge est-il plus long que le crayon bleu ? La règle est-elle plus longue que le crayon ? La fenêtre estelle plus grande que la porte ?. Le crayon blanc n'est pas plus long que le crayon vert. Le crayon vert est aussi long que le crayon blanc. Le plancher est-il aussi long que le plafond ? La fenêtre est-elle aussi grande que la porte ?
■ I iiiiiiiiii
Aussi long
6 six, 7 sept, 8 huit, 9 neuf, 10 dix.
TROI8I.ÈSIE LEÇON.
Un p-etit garçon. Une petite fille.
Le livro est sur la chaise. La corbeille est aous la cbaise. Le papier est dans la corbeille. La petite fille est derrière la chaise. Le petit garçon est devant la chaise. La chaise est entre le petit garçon et la petite fille.
Où est le livre? Le livre est sur la chaise.
Où est la corbeille? Où est le papier? Où est la petite fille? Où est le petit garçon?
La corbeille n'est pas sur la chaise, mais sous la cbaise.
Le livre n'est pas sous la chaise, mais sur la chaise.
La petite fille n'est pas devant la cbaise, mais derrière la cbaise.
Le petit garçon n'est pas derrière la chaise, mais devant la cbaise.
Le livre est-il sur la chaise? Oui, le livre est sur la chaise.
Le livre est-il sous la chaise? Non, le livre n'est pas sous la cbaise, mais sur la chaise.
La petite fille est-elle derrière la chaise?
Oui, la petite fille est derrière la chaise.
La petite fille est-elle devant la chaise?
Non, la petite fille n'est pas devant la chaise, mais derrière la chaise.
Je suis Monsieur Berlitz.* Vous êtes Mademoiselle Marie, f Ce petit garçon est Charles Duval. Je suis derrière le pupitre, vous êtes sur la chaise. Charles est devant moi.
Qui suis-je? Vous êtes Monsieur Berlitz.
Qui êtes- vous? Je suis Charles Duval.
Qui est ce petit garçon? C'est Georges Leroux.
Qui est cette petite fille? C*est Marie Leroux.
Où suis-je? Vous êtes derrière le pupitre.
Où êtes-vous? Je suis sur la chaise.
Où est Charles? .11 est devant le pupitre.
Où est Louise? Elle est derrière moi.
Êtes-vous derrière la table ? Oui, je suis derrière la table. Non, je ne suis pas derrière la table, mais devant la table.
Suis-je entre la chaise et la table? Oui, vous êtes entre la chaise et la table. Non, vous n'êtes pas entre la chaise et la table.
Êtes-vous Charles Duval? Oui, je suis Charles Duval.
Non, je ne suis pas Charles Duval, je suis Georges
Leroux.
11 onze, 12 douze, 13 treize, 14 quatorze, 15 quinze.
* Mettre le nom du professeur. f Mettre le nom de Télève.
QrATBI£»IE LEÇON.
Le doigl
îa' ^"'
La tête. La tête est sur les épaules. Les cheveux sorttBur la tête. Charles a les cheveux noirs. Louise a les cheveux blonds. "Vous avez les cheveux bruns. J'ai les cheveux noirs. Les yeux sont dans la tête. J'ai deux yeux. Vous avez deux yeux, l'œil droit et l'œil gauche. Vous avez les yeux bleus. Charles a les yeux gris. Charles art-il les cheveux blonds? Louise a-t*lle les yeux bleus? Avez-vous les cheveux noirs ? Ai-je les cheveux blonds ? Où sont les cheveux ? Quel est cet œil ? Quelle est cette oreille ? Combien d'oreilles avez-vous ? Le nez est entre la bouche et les yeux. La bouche est sous le nez. Où est la bouche ? Où est le nez t Combien d'yeux avezvous?
Le cou est entre la tête et les épaules. Vous avez deux épaules. Le dos est derrière, entre les deux épaules. Où est le cou ? Combien d'épaules avez-vous ? Quelle est cette épaule? La poitrine est-elle devant ou derrière ? Où est le dos ?
Le bras, la main, le doigt. Le bras est long. Vous avez deux bras, le bras droit et le bras gauche. J*ai deux mains, la main droite et la main gauche. Vous avez cinq doigts à une main. Vous avez dix doigts aux deux mains. Vous avez un livre dans la main. Le bras est-il long ? Combien de mains avez-vous ? Quel est ce bras ? Quelle est cette main ? Combien de doigts avez-vous à la main droite? Combien de doigts avez-vous aux deux mains? Avez-vous un livre à la main ? Qu'est-ce que vous avez à la main ? Ai je un crayon à la main? Oui, vous avez un crayon à la main. Non, vous n'avez pas de crayon à la main. Dans quelle main avez-vous le livre, dans la main droite ou dans la main gauche ? Dans quelle main ai-je le crayon ?
La jambe, le pied, le genou. Vous avez deux jambes et deux pieds. Combien de pieds avez-vous ? Est-ce le pied droit ? Est-ce la jambe droite ? Quel est ce pied ? Vous avez les pieds sur le plancher. J'ai les pieds sur un tapis. J'ai un livre sur les genoux. Avez-vous les pieds sur le plancher ? Ai-je les pieds sur le tapis ? Ai-je un livre sur les genoux ? Jeanne a-t-elle un livre sur les genoux ?
lO seize, 17 dix-sept, 18 dix-huit, 19 dix-neuf» 30 vingt.
