ANALYSES DU CATECHISME
Les analyses Bien chers enfants,
Je sais que les enfants ne sont pas tous capables de faire des A alyses nalyses, surtout d'excellentes analyses : ceux qui savent à peine Outdilune crire ne peuvent point réussir à rédiger des explications de catéhisme ; mais les enfants qui sont déjà assez avancés, et qui dans eur classe font déjà l’analyse grammalicale où mème l'analyse ogique, ceux-là peuvent faire l'analyse caltéchislique.
Si vous vouliez faire une analyse grammaticale, vous prendriez Facilité ous les mots de la phrase, les articles, les noms, les prénoms, etc.
pour les écrire tous à la marge de votre cahier ou d’une feuille de
papier ; au contraire dans l’analyse catéchistique, il faut prendre seulement quelques mots, ceux qui sont importants et auquel se rattachent les explications données, Les mots vous les trouverez dans le texte même du Catéchisme, que js vous expliquerai littéalement. En regard du mot à analyser, vous placerez tout ce que vous savez, tout ce que vous avez relenu ou appris. C'est afin de vous faciliter ce travail que l’on vous invite à Rédaction prendre quelques notes au crayon, de manière à pouvoir les rédiger ensuite proprement sur des feuilles détachées ou dans des cahiers bons à conserver.
Ces analyses devront être remises au plus tard dans trois jours, afin qu’oi puisse les examiner, leur donner les cachets qu’elles méritent et en rendre compte au catéchisme suivant. Les analyses vous seront de la plus grande utilité : d’abord elles Avantages contribueront à graver davantage dans votre mémoire les instructions que vous recevrez : on retient beaucoup mieux ce que l’on a soi-même écrit. Enfin, ce sera un excellent exercice de style qui, même au point de vue littéraire, vous sera très profitable en vous donnant l’occasion d’exprimer clairement votre pensée.
A... Tous les enfants sont-ils capables de faire des analyses ? …… Questions —Quelle différence voyez-vous entre l’analyse grammaticale et l’analyse catéchistique ?
B...... Où trouverez-vous tous les mots analyser ?...—Sur quoi écris rez-vous votre analyse ?....….
C...... Qui corrigera ces feuilles ou ces cahiers ? —Quelle utilité en retirent les enfants ?
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