INTRODUCTION

C'est nne ëtude ingrate, ennuyease, que celle dn dictionnaire.

Nous avons voulu la rendre plus attrayante en y stimulant l'élève, en ci-éant chez lui une certaine émulation à le lire, à en apprendre les mots multiples et divers.

Les vocabulaires d'écoles contiennent un certain nombre, quelques pages, tout au plus, d'homonymes: mots ayant le même son ou des sons équivalents avec signification ditfércntc — min^ saint, sein, seing, ceint, cinq (devant une consonne), dont l'orthographe ditfère ; ou, des mots de même orthographe qui expriment des choses différentes, comme coin qui signifie à la fois un angle, un poinçon, un instrument à fendre du bois, un petit espace de terrain, une matrice pour frapper 1& monnaie.

Tous les mots ont leure consonnances X simples ou composées ; c'està-dire peuvent s'aasimiler pour le son, à d'autres mots, comme abbéy

* La lecture préalable de l'iutrodBCtion facilitera singolièrement l'intelligence du système de l'auteur ; fera comprendre son but, l'utilité de l'ouvrage, les divers usages que l'on peut en faire.

î Pour les fins de l'auteur, los mots homonynu, consonance ou cotisonnanee, (an n ou deux n) équivalent s'emploieront indifféremment, l'un pour l'autre, puisqu'avec la signification qu'ils ont ici, *ils sont tous les trois synonimes.

Larousse écrit eautonance avec un seul n, et Littré ne voit pas pourquoi l'Académie qui en met deux dans consonnance, n'en fait entrer qu'un dans diasonance. Ces deox mots devraient être analogues, et s'écrire avec deux n comme le verbe tonner dont ils dérivent, ou tous les deux avec un seul n puisqu'on n'en prononce qu'un.

abée-accore, accort, accord, ou peuvent se décomposer en syllabes ou éléments dont l'ensemble constitue un sens, une phrase ou partie de phnwe. Lo mot dictionnaire, par exemple, fait consonance à dit que si Oïl erre, ...di, e, s, t, y etc. (bandit) que silUmnèrent — lion, lions {v.) Lyon, l'y ont, etc. — lionne, V Yonne, lie autie, lit (s.) haut ne', lis (y.) haut, ne, on ne, Owen (angl.) Auùie, Lyonne, VIo ne, etc. — étùdoqie, est i (il) me Uygis — admiration, à demi-i^tion, admira Sion, siUoai, scion, admirassions, à demi-ras si on, sillon, scion, scions (v.).

Une foule de mots se modifient, ciiajigeat complètement de sens par l'addition, ia suppression, le déplacement, la subatitution d'une syllabe, d'une seule lettre initiale, finale.

Souvent la finale d'un mot vient précéder, devient l'initiale d'un autre mot pour leur faire dii"e tout autre chose : trop Jieureux, trop peureux — trop tôt, trot au, te rote au. (nez) haut.

Les syllabaires récréatifs, celui entre autres de Madamo E. H. Gr., ©ontiennent une foule d'exercices sur les mots: par exemple, avec les cinq lettres a c e n r faire les cinq mots ancre, crân£, écran, nacre, rançe.

Potage contient pot, ta, Tage, ôta, otage^ âge et si à ceux-ci on ajoute ou substitue leurs <x>nsonnances, homonymes ou équivalent^;, on. a de plus: peau. Pot (n. p.) Pan, (chef-lieu. Franc*) Pô, (fleuve d'Italie)— ^ote [maïrt-pote — oh! o, O (Mui-quis d'), os, eau, aulx, (pluriel tic ail), Mut, Ault [ch. 1.. Pranœ) - ôte (v. ôter), haute, hôte, Jiotte — tas, t'as, — t'aj..., (ajouter, o/nster, etc.). — t'ag... («ayonouitler, otc}, fas, je (suppose; etc.; pendant que le p initial du mot avec sa prononciation pe peiit être creusé la syllabe finale d'une fwrle de mots précédant otuge ou ce qui reste de potage apr«is lui avoir enlevé son initiale p ; rampe otage, rempotage, rend, potage, — campe, lape au Tage (fleuve d'Espagne et du Portugal) ota/^, — quartd, qu 'en, camp, khan, ... can, et-c., rto^age — (la) peau, {la) pât, Pô, fas, je (crois, — le potage croît, etc., etc.

D'autres exercices des syllabaires pi-oposent à l'élève do trouver ton-! les mots qu'on peut foiiner avec les letti-es composantes d'un mot donné, coinnvé le mi>t ranime avec le quel on foi*roe plus de 50 autres mota, wMnpi-enant touu^s ou seulom-ent une partie des lettres du mot projxwé !

Un très joli exercice et qui fait apprendre et retenir une foule de mots: c^ux de même ortho^-aphe, ou éj)elés différemment avec le n>ême son et dont l'un masculin, l'autre féminin, tine barbe, nn barbe — une barde, tm barde — une barre, nn bar, bard — une part, un part, etc. On s'attache, on s'intéresse à les connaître, leur existence nous paraissatit d'abord douteuse.

Tous ces exercices ont leur raison d'être en ce que l'élève a à s'irïformer de la signidc^tion de plusieurs des mots résultant de la décomposition du mot donné et do la recombinaison variée des éléments du premier. L'objet de ce Dictionnaire est, entre autres, de faire pour las mots et pour tous les mots, ce q«e fait le syllabaire par les lettres de l'Alphabet — le Vocabulaire des homonymes, le Dictionnaire de rimes pour seulement une pai-tie des mots de la Langue.

Il ne smii-ait y avoir un moyen plus cei'tain, plus efficace de faire apprendre à l'élève les mots du dictionnaire que de l'y engager en proportionnant le nombre de bons points, récompenses, à l<i difficulté de la tâche, au nombre d'homonymes, de consonances, de sons équivalents trouvés.

Il faut un mobile, un mode d'arriver au but. Les sujets d'étude, les sciences, les connaissances hiMn.wies se dévelojipent. Il faut un moyen pmtique, un langage symbolique, sorte de phonographie, photographie, de« signes, des lettres qui veulent di*-e toute une plw-ase comme chez les Chinois ; il faut un moyen mécanique de faire saisir aux yeux et par les yeux, à l'esprit, à l'intelligence, et d'un seul trait, tout un résultat journalier, hebdomadaire, mensuel, annuel et

même séculaire. Ceci se fait aujourd'hui pour la pluie, la neige, le froid, la chaleur ; l'état barométrique, hygrométrique de l'air - la pression de l'eau, de la vapeur — l'électricité, le vent, l'hygiène, les diverses maladies, la mortalité, etc., au moyen de feuilles. réglées tant verticalement qu'horizontalement, où une ligne traversant le réseau des carrés ou rectangles ainsi formés, accuse, dessine la chose voulue, le résultat désiré.

Dans ce système de coordonnées rectangulaires, les époques se raccourcissent, les extrémités de l'année se rapprochent, comme le font celles d'une route, d'une voie ferrée, en variant l'échelle relative des époques, des distances, comparativement à celle des phénomènes;, des hauteurs, etc., indiqués au tableau.

Il faut un moyen analogue, tout différent qu'il soit, de faciliter l'acquisition, l'action d'apprendre par cœur les mots de la langue, comme on vient de le dii*e.

Que de méprises, que de malentendus par ne pas savoir que quand on dit ou qu'on dicte un mot, une suite de mots ; un autre peut comprendre tout autre chose. Que de dangers sous ce rapport n'offi-e point la phonographie. Il est vi-ai que d'ordinaire, le texte, le contexte fait comprendre de quoi il s'agit ; mais dans une foule de cas, il n'en est pas ainsi. En sachant les mots, tous les mots usuels au moins qui ont des homonymes, la nécessité se fait sentir d'employer au besoin un autre mot ne laissant aucun doute sur le sens du mot parlé, dicté ; ou même un tour de phrase, une périphrase pour éviter le doute dans l'esprit de l'auditeur, du rédacteur de l'article dicté, du traducteui' d'un écrit phonogx*aphique en langage ordinaire.

Voilà un polonais pas loin — voilà un pot, Veau, Von n'est pas loin — voilà un Paul au nez pâle, au Népaul oint — voila (v,} un pôle, Owen (n. p. angl.) et Paul Ouen (in) (St. Ouen), etc., etc.

Il est bon chez soi, dans la fa>iille, à table, au jeu, à l'école, en promenade, partout et toujours pendant un moment de loisir: pi-o-

poser nn mot, en demander anx enfants les éqnîvalents. les décomposés, les rimes et homonymes comme :

''f/re), a, as (v.), à (prép.), aA/ (int«rj.), a (privatif), a etc., voii'A. b, bai, bée, baie, bey, Bais (chef-lieu, France), etc., voir B. c, saie, Say, (nom-propre) sait, s'est, c'est, ses, ces, etc., voir C. d, des, dès, dais, dey, dai (titi-e honorifique au Japon), dé, d'ais, etc., voir D.

e, et, est, «>', ais (v. et s.), ait, aie, aies, aient, haie, hait, eh^hél (la) Haye, etc., voir E.

De même, voir :

F = et, hé, haie, ait, haie, (etc.) feu, fe..., Fe..., éph..., Eph..., c/..., etc.

G = j'ai, jais, jet, geai, Gé..., gé..., j'ai, gL.., — Qic.

H = hache (s. v, , ah ! ch..., à Ch..., Ashe, à ch, ach..., hach..., etc.

I = y, hie (s. V. ', hl..., Hy..., y..., F..„ 7..., ?,.., etc.

K = cas, qu'a, à, as, qua..., ca..., Ka..., ka..., Qua..., etc.

L = elle, aile, aie ^angl.), hèlé, EL., él..., Hel...

M = aime. Aime ,c. 1. de e. Savoie), J5?m.„, Jiém..., hemf Hém...,em...,etc.

N = aine, haine, Aisne , riv., dépt. de France), en.... En..., Heyne (n. p.),

Hén..., Hain (an, ault) etc.

O ^= os, eau, oh! aulx, Ault, haut, au, aux, ho! etc. P :m paie, paît, pé..., Pé..., pet, palv, pai..., Pai..., etc. Q == cul, qu' U..., eu..., Cu..., qu'u, Cuq(/ï!ou]zsi, c. 1.) (Mont) cuq (c. 1.^, etc. et ainsi des autres lettres de l'alphabet, comme

R qui donne air, ère, hère, haire, Airo (ch. 1.) erre (s. et v.) errent^ er..,, Er..., hcr..., Her..., etc.

S =^esse, Hesse, est-ce, aisse, et ce se, ait ce, etc.

T = tfté, taie, tait, tes, t'es, t'est, t'ait, etc.

U ^^ hue! (interj. ), hue (v. huer), etc.

V = vais, vêt, ime (victis), Véies (ancienne ville d'Etmrie), v^„, V^..., ré..., vai..., Tai..., etc.

W =- (rô)A)M6e le V, d'Août^ douXy d'oà bleu i)êt, double i>ai&,Véies, vé..., Vé..., etc.

X === hie (v.) que ce, Me (&.) que m (donne) aie ce..., ...ique, ...ic Se..., iv (ia, m, ixia ou ixi&geiire déplante),. 7a; (jôeÇ), etc.

Y :^= hie (v.) grec, grèsfque, )f grée que, Tuerec..., Béc.r ...ique ruie que, etc.

Z = (la mauvai) se aide (s. v.), (il) s aident, ...z, Ed..., éd..., zée (poisson, Littré) de, zéd (iiron, astr., étoile), zéd (oaire, bot. i-acltte...^, zéd (o&x'me^ cifrniie').

Ba == bas (acQ.), ha^ (s.), bat, baM (v), bGX (SQVt^ èah ! (hrtei'j.), etc., voir l'un de ces n>ats.

Les == laie, lait, laid, fee, lé, lai, Laye (St. Germ-aîn en Laye), Vest, lé..., lA..., lai.... Lai..., Lay (bach on Autriche), etc.

Rais == ré (miis.X, lU (île de), raie (poisson), raie (trait), raie (v)., rez (de chaussée), rhée (oiseau)^ Ehée (Cybèle), ré..., rhé.... Ré..., Rhé..., etc.

Acier, assied, s, à scier, sitler, as (s.) Sasse y est, ah ! si e, assis et, àsi.v haies, etc.

Lacédémonien, enne, lassé de mon nid, heiti !, de mon hfèrte, Yenne, la, là céder, là ces démens n'y m..., en .., niais (adg.) ne, ni<iient ne, ces démenés hyènes, etc., etc.

Nous croyone pouvoir dire que comme JXciixmTMWe de Rintes, cet ouvrage, est le complément de ceux qui existent déjà etxju'en co sens il aura son utilité pour les poètes. Ainsi, pour ne ]>a8 choisir les mote los plus féconds en rimes, ]>renanl jmrmi les premiers du dictionnaire:

Abaca donne abaque, bac, Bach^ à, a, as, ah ! — abas, t, à bas cas, qua, à — ...ab, ...abc, ...abbe (Achab, Moab, Il'>ab, cub, asti-olabe, crabe, Crab'oe, elc.) a qu'à, etc.

Abâ-CUS donne à Bacchus, ah qu'eussent^ etc. ' Abaisse (s. ) -= abaisse, s, nt (v.), à baisse, abesse — ahbé, abée, A. B. se. etc. — ...ah csae, IIes,se, et ce, se, ait ce, est-ce, etc.

Âbajone == Abb(Ls, à ba^ Joue îv.) — â^e où, à Jeux, ...âge Août^ etc.

Abaliéner donne «Z/én«, «r — à lier nez. Ney — a,ù^ aÀf l'hyène, V Yenne et, est — Ali est né, aîné — allie aine, Aisne et, Enée — allier, uUie^, haliez. ' Hier Ney — Hall, Halle, Italie y est né. née, tdH:, etc.

AbalOïirdir doanc, alourdir, à l'ours dire, ourdir, rr^rr^ dire, <f ire (colère), (voir ce mot).

Abandon, ner, nement a, à, ah / etc.. bandons — han, banc dont, don, donné, er — ...ah en dons, en dos n'est, en donnait, en donne m'man (mm/ian) — a bande au nez ~ banc a' aune et est — auné^, Andes, Aulne et. auner, on naît, etc., etc — (voir ces mote). Et, comme on l'a déjà vu, comme on le voit dans le corps de l'ouvrage, une foule de mots sont des plus ricbcis en rimes d'une variété presque inépuisable, comme 3ai, Ces, Dais, Ais, Air, Esse, Taie, Lai, Rais, Bas, Bau, Au, Août, Geint, Cent, Scion, etc., et les mors cktnt ces sons ou équivalents forment la finale.

Enfin de compte, les faiseui-s de jeux de mots y troUverOTit aussi mille et une consonnances, combinaisons, phrases et parties do phrases auxquelles nul n'a encoi-c jamais songé.

11 est facile de cM>ntj)rendre d'api-ôs les exemples donaés plu» haut que nous n'avons dû qu'efSeurer le sujet, jx)ur irinsi édre. Quand l'idée nous est venue tout d'abord, de faire on pareil ouvrage, nous ne croyions pouvoir trouver des homonymes à tous les mots, ou les décomposer de maniôre à ce qu'ils pussent foire suite à d'autres mots venant avant, se lier de sens i\ une foule de mots venant après. Plusieurs mots très usuois, donnent que i>eu ou point d'équivalents, se prêtent difficilement à la décomposition, à l'analyse, ne donnent lieu qu'à deux,trois homonymes ; tandisqiie d'autres en doni'.ont dix. vin^^t et davantage, et quelques uns peuvent en donner un nombre illimité.

Il est dono^vident que nous avons dû nous borner, dans bien des

aux consonance*, aux décomposés no se suggérant pas aussi faci-

lent à l'esprit, que '■''"ntpo^ r»n';yr<>iont ]*^ ^-•-- ' in<} T.r.MT- -^,•:,^,,}f.(^

un des premiers mots du dictionnaire, Abaisser donne* des équivalents que l'on écrit sans ti-op se taxer la mémoire, abbé sait s'est, à baisser, abc, abesse, abaisse (s.) est, abaisse (v.) haie ; mais poui- Abalourdir abat, à bas, à Bàle ourdir, loup, alloue, redire, ah ! lourde ire, à l'mirs dire, dirent, alourdir, à Lourdes, halle où redirent, etc., ne se trouvent pas de suite sous la plume. De même il faut y songer en instant pour faire d'Abat-faim, « Baffin ; d'Abat-voix ...ah (AcJmb, etc.) aimm, à bas voua; d'Aboi, ...ab hona, ou à, oiia, eau, os, aulx, haut a..., etc.

Les mots en oir, donnent lieu à des consonuances diverses, suivant qu'on adoucit ou non la finale oir, qui donne hoir, hoièrent — ou, oii, houx, houe (s. et v.) Août, hou — air, ère, hère, haire, etc., voir R, et art, hart, Ar.,., Har..., etc., plus encore o, os, eau, aulx, Ault, etc., voir 0 — ar..., arrhes, hare !, Ars, ars, etc., voir Art.

Onrs donnera our et ourse puisqu'on dit les deux ; comme Us fera u et uce au besoin, car, comme le fait remarquer Littré, il n'y a pas de raison pour qu'on ne prononce point ns comme dans aMis.

Les mots en ouille, eil, eille, etc., comme aussi les mots cniller, accueil et autres donnent encore lieu à deux sortes de consonances, suivant que comme Littré on mouille les 11 ou que comme Larousse et d'autres on ne le fasse point. Larousse au mot cuiller indique la prononciation cui-ière — Littré dit ; cuiller, Il mouillées et non kui-y-ê-r.

Ainsi, houille à il mouillées donnera entre autres h/niley eut, tandis qu'en prononçant hou-ye on aura houe y eut, ou yeux, etc.

Aux mots finissant en oi, oie, ois, oids, Litti'é indique la prononciation ai, mais cette figuration donne plutôt l'idée de deux sens o, î. Su'.enne donne oa ce qui ne laisse aucun doute sur la prononciation. Ainsi loi fera l'eau, l'os, Laud a, à — poix Ïqvq, peau a on encore loi ])cut faire loua, loup a — poix, /Joa {gra.ra.meQ) , pou, pouls a, et de même vicc-versa les mots en oa feront consonance à ceux en oi, ois, oix, etc.

Au mot fat l'Académie prononce /afe ; Littré ne voit point pourquoi on ne uucv.t point fat (fa) comn>e on àii rat, plat. De même

net qui se dit né et iiète am-a des équivalents en é, è, ète. Au mot sabit (adj.) Larousse indique la finale en ite, Litti-é en i ; d'où l'on dira au besoin l'un ou l'autre ou les deux.

Dans le languge ordinaire, on lie rarement Vr des verbes de la première conjugaison; la prononciation en est indiquée ë et nous en donnons les consonances comme telles. Si l'on veut y ajouter, celles en ère, on les trouvera à la lettre R.

^ Oui je viens dans son temple adorer l'éternel,

Kacme , j^ viens selon l'usage antique et solennel,

u x^u^v •' 1 Célébrer (ère) avec vous la fameuse journée,

" Athalie j q^ ^^^. j^ i^jont Sina, la loi nous fut donnée.

Il faut d'ailleurs évitor les liaisons en r, comme on doit éviter toutes autres du moment où il y a danger d'altérer le sens des mots comme le verbe hier qui en le prononçant hière se confondrait avec hier (adv. de temps) qui se prononce hière.

Nous emploiei"ons également a et â comme équivalents; car d'ordinaii-e, dans la langage pai'lé la long s'adoucit et l'a bref peut s'accentuer un peu. Il en sera de môme de é fermé ou aigu, è ouvert ou grave, ê long, qui tous feront consonance avec «r des verbes de la première conjugaison, ai, ais, ait, aie, aies, aient, es, es, ez, eft, est, etc., puisque dans le langage ordinaire c'est à peine si on fait sentii"* les nuances.

I ou y fera consonance à il, ils au besoin, voir Littré à la Ictti-e I et de même a ou al fera équivalent à elle, tout comme em, en se prononcent a dans femms. ( famé , sole/mel (soianei *.

Toutes ces substitutions de a poui- â, é pour è et vice-versu; ces élisions de il, ils en i, y, de elle en al, a ont leur raison d'être dans la tendance habituelle à tout abréger, à tout adoucir. Il faut moins de temps, moins d'effort pour dire a que a, é que è, i que il, a ou al que elle : dit-il se prononce dit-i, il dit, i dit — quelle heure cst-t, quel temps faitrè, iront-(<Ys) i ; de même elle dit, a dit - elle ira. al ivii^elle lira, a lira.

Larousse dit fils '.fes), pendant que Littrd prononce /î et dit que fiss ou fiée cet une trè-s inanvai.'Mî prononciation. Les deux autorités étant égaientïont ésntiiente?*, nous noue pi-<5vaudroiis de cette variante pour enrichir, augmenter le nombre des homonymes, Ooq icoque) au singulier, }>eut Huivant cortainH autours faire A'^ ou cb au pliu-ie! ; nous emploierons les deux à volonté; sot fait w ot sote ; dot devrait de de même faire (lo et dote.

Pour ajouter aux homon^^mes que nous donnons en l'égard dos divere mots de la langue ; pour mettre sur la voie de nouvelles consonances, }X>ur fournir l'idée de combinaisons a<iditionnelle6, nous donnons ici — tii-é du petit traité de madame E. H. G. (déjà nommée) avec quelques modifications pour le rendre plus succinct — im Tableau des Principaux sons équivalents

ac, acs, ach, acJis, ak, ap. aps, as, at, ât, ats, ea. ea^, eût, ha -= a, comme dans taba<7 8, almanack s, ah!, draps, }yas,(ihai, rats, aimât, jugea .<. j'Qgeât, ha ! etc.

Rem. ac ^=^ ake à.ViX\î^ hac , lac, mc^ iac ; em, en = a. dans f^^nio, indemnité, solennel, hennir; ag = a dans Ma^/deleine.

an.

ani, amp s, an, anc s, and, &, ang s, ans, cmt s, ami s, ean, em, emps, empt s, en, emJ s, eng s, eus, eut s, kam^ han = an comnwî dans ampleur, camp &, han, hanc g, gland s, morchandê, ^ing, étangs, j)\an.s, i'ha/>f, savants, faon s, Jean, embûche, temps, exempt s, menthe, ippend s, hareng s, gens, covLvent, s, hampe, Iianter, etc.

Eem. en = ène dans amen, abdomen, Bden, gluten, licheî), pollen,

spécimen et hym^tt; en = an dans Caen ; em = emnie dans Emimi,

Emmanuel.

e muet.

ai, e, es, ent, eu, œu = e muet, comme dans faisais, le, me, se, te, aime, es, eut, feu, hœuf, etc.

é fermé.

ai, eai s, eh, er s, ey, ez, hé, œ = é fornié comme dans aimerai, geai s, idée &, eh !, éviter, dangers, àey, nez, hé ! Oedipe, etc.

Bem. ed^= é dans pi«f, sied ; ef = é dans ck/, on écrit aussi clé.

è ouvert.

ai, ai, aid s, aie e nt, aiji, ait s, aio:., ei, es, es (tu), est (il), êt,êts = è ouvert, comme dans pla?ne, haine, laid s, oviraXe, aies, aient, niais, lait, traits, faix, pe/ne, proc^, es, est, forêt s, etc.

eu eu, eut, eux,îieu,aM, œiifs, œttx = eu, comme dans Di^u, Tpleut, cheveux, heureux, vœu, Ixtufs, œufs, vœux, etc.

Ai, hy, id^ ids, ie, ies, ient, is, it, its, ix, iz r= /, comme dans Aier, Hyèreii, nid s, prie s nt, lis, lit s, prix, riz, etc.

Rem. il = i dans chenii., contil, fonrnil, fnml, persil, gril, ontil, iiOMrcil, ban"/, etc. ; fils se pi-ononce /î et fe ; Jadis, six, dix se pronon-

ismtjadi^je, ei et cice, di et dice.

in.

aim s, ain s, aint s, ein s, eing s, eint s, inct s, in s, tngt 8 =: in, comme

dans faim, drtîwis, sam s, saint s, sein, pleins, seing s, teint s, instwicf s, vin s, vingt, quatre-vtn^fs, etc.

Rem. Jî!n, ens = iji dans apj)ewdice, rnoyen, mentor, europé^», exam^/i, payen.% St. Onen.

au, aud s, oui, anU, auh:, aut s, atix, eau, eaux, han, ho, oh, op, ops, os, ot, ots = o, comme dans ««ne, chaud s, Pauline, Héraw^^, aulx, héraM^ s, chevatw, chapeau x, hauteur, Homère, oh ! sirop s, os, mo< s, etc.

Rem. a/) =. a dans Jxton, o dans ^loristc ; ot = oie dans dot ; oq 3C oke dans coq, oth = <yte dans Jxiih.

oi.

oi, oie s, ois, oit, oix =■ oa comme dans roi, joie, oi4S, croient, crois, croit, croix, etc.

Rem. oi fait ou-a dans Wis, pois, noix.

— xrv —

m,, aon s, eon s, om, omb s, omp s, f, fs, onc s, ond s, ong s, on s, ont, s-=- on comme dans taon s, plongeon s, rompu, ])\omb s, dompter, romps, iprompt s, ymc s, rond s, long s, garçon s, sont, affronts, etc., om = orne dans

hom!

or.

aur, e, es, ent, hor s, ord s, ore s, ors, ort s, orps = or, comme dans saur,

Laure, saure, es, ent, horloge, dehors, hord, remords, encore, Açores, dors,

dort, transporfs, etc.

mi.

hou, e, es, ou e es ent, oug s, ouïs, oup s, ous. out s, ou-x = ou, comme dans

houlette, houe s, puet, pue s, puent, pug s, "pouls, beaucowp, coups, sous,

pai't<m^, ragoûts, poux, etc., a.oû = ou dans août, aoûteron,

our.

ow, oure, ourre, ours, ourt, ourts, ourd s, ourent, ourg, s = our, comme dasns four, roure, hourre, cours, court s, lourd s, courent, bourg s.

eu, eus, eut, hu, u£, ues, us, ut, uts = u, comme dans eu, eus, eut (avoir), Auron, rue, rues, bouri'ttô, affût, s, fïïts, etc.

un.

eun, hun, hum, um s, un s, t, ts, = un, comme dans à-jewn, Hun s, humble, paifttm s, alwn, tribwn^, défwn^ s

Comme critérium de décomposition d'un mot quelconque, prenons 00 mot même et voyons à quelle foule d'éléments, sons et sens divere donne lieu c<rtte désintégration de l'ensemble.

c, cr, cri, crit, crité, critér, critéri, a'itériu (o), critérium (ome) r, ri, rit, rite, ritér, ritéri, ritériu (o), ritérium (ome) i, it, ité, itér, itéri, itériu (o }, itérium (ome) ; t, té, ter, téri, tériu (o), térium (ome) ; é, ér, ériu (o), érium (ome) ; r, ri, riu (o), rium (ome) / i, %u (o), ium (ome) ; u (o), um (ome) ; m.

Maintenant pour consonnances ou sons équivalents nous avons c =. qu, que, ...que — cr =: ...cre, crfnix — cri = crie (crier) cris (sauvage cris de rAraériquc), ...cris, ...crit, ...''rie finale d'un mot précédent — crit = ...criie, (écrite, hypocrite, etc, ) — ri = ris (rire), ris (de veau), ris, sde voile , riz, rit — rit = rite, rîtes (rire) writ (angl.) — i =i Me (e. v.). y — t, té=. thi, taie, têt, tes, t'es feM, tait — ter (trois fois), terre, ferres, faù^^ taire — téri = terri, ierrit (terrir), tes ris, riz, terre y, etc. — t = air, ère, hère, haire, aire (s, v.), ers, Aire; erre (s. v.) etc., voir R — u o = au, aux, eau, haut, aulx, os, ho!, oh !, Ault, O (Marquis d') — m = ...me, me, m\.. — mn (om) = homme, ohm, Home, Om... initiale de Oman, Omar, etc.; om... initiale de omettre, omelette, oméga, omnibus, etc. ; hom... initiale de homicide, hommage, homélie, etc.; aum... initiale de aumône, aumônier, etc.; Aum... de Aumale, Aumont, etc.

Que Ritter y om... (omette) — crie terre, lo me — que (pourquoi) rîtes ivous) et rit Hom... (Homèi-e) — ...crite et Rio me, Riom, (rion) me... — crie tes ris Om (er), oh m (ère) — etc., etc., etc.

Il suffit de ce seul mot et de ceux que nous avons déjà donnés pour foire voir l'impossibilité d'indiquer pour chaquf- mot du dictionnaire toutes ou même une partie notable des combinaisons que l'on peut faire avec ses éléments. Autant vaudrait d'ail leure essayer d'épuiser les combinaisons possibles des lettres de lalphabet pour en faire des mots, et pour voir combien l'on en pourrait faire, il suffît de considérer qu'entre chacun des 100,00 ) naots de la langue, l'on en peut concevoir un nombre indéfini d'autres. A plus forte raison donc les combinaisons des éléments des niots sont elles inépuisables, puisque les phrases et parties de phrases auxquelles peuvent donner lieu les mots du dictionnaire ne sauraient s'épuiser, ni même se compter par millions.

Pour exempter la répétition du mot voir on de la lettre V abréviation de ce mot ; la lettre, le mot auxquels l'on renverra pour les mots additionnels seront en caractère noir comme l'est la lettre, le mot à

HOU endroit propix) clans la série alpbabétiqiwî du dictionnaire. S'il s'agit ]>aj' exemple de la paiiicule ou byllabe ère, cet élément de compœition, suivie de la letti-e & indiquera qu'en sus des équivalents donnés, comme air, hère, ère, etc., l'on trouvei-a en regard de la lettre R \cA autres consounances, aire, fuiire, ers, Aire., erre (s.), erre (v.). Soit eticoi-e la particule lé, dont les équivalents donnés seraient, lait, l-aid, legs, etc. Lai ; en renvoyant au mot Lai, on trouvera laie (voie dans une foi^t), Laie (truie), les, l'est, l'ait, lé (laize\ Ixit/e, laye (lajrer) lez (pi-ép,), lais, lé..., lai... initiale, '...lé, ...lai, qW. finale.

Pour ce qui est de la finale ment des adverbes, adjectifs, et^i,, ou du iiiême élément de oorapotiition, au commencement ou dans le corps d'un mot, il n'y a point d'équivalent auquel l'on puisse référer, sauf, dané Littré, le mot mans : nom, en Normandie, du ver blanc ou iaiTC du hanneton, ou dans le dictionnaire historique Man (île de), Mans (Le) ; mais aux mots commençant par xnajl, men, comme à tous les mots finissant pai' ment, etc., t'on trouvea*a quelques uns des équivalents t«CTi/ (v.), Tn'en, m'man (maman), m'en.., initiale, Man...^ 3IeH...: m'oTi..^-

Une foule de mots se terminent en ...^, ...me, etc. et peuvent se iïev de sens avec pense, crois, j'ure, suppose, parie — je crois. Je gage, etc., do niême que l'on j)eut supposer venir api-ès ...me ou me (h.^je^ me dùye, me semble ; do mémo encore qiio la terminaison .„sloii, ...tloil peut faire si on (en croit la rumeur), si on (en juge d'après)..., etc., La terminaison âge = à Je (ne sais quel pi"opos), etc.

Inutile de dire que pour donner les équivalents ou consotmances non seulement de tous les ny>ts du dictionnaire, mais encore ô<v* pluriels des mots, des trois personnes du singulier, du pluriel de toifo los temps des verbes ; il faudrait dix volumes comme le présent^ mats 1 on en rencontrera une foute ressortant de l'infinitif même du verbe, comme aijner qui donne en même temps aime, s, nt, aimai, ais, ait, aient, é, ée, es, ées. Aliénation dcame aliéna, as, ât, aliénasse, s, nt, et

aliér.îu-vsions, ainsi que aliène, s, nt. Les adjectifs en é et en ant, ent, donnent encore les participes passés et présents des verbes et beaucoup do niots dontient des équivtUents aux divei-s temps des verbea et aux erso« personnes de ces t^nips.

IjOh trois pointe conB^^cutiftr ... places avant iin élément do oompooiiion, aignitiont que cet élément est une finale ; et lorsqu'ils suivent l'élément, ce dernier œt une initiale, un commencement de mot.

Les commencements de mots ou^rties initiales dont la première re eist une Capitale, une Majuscule, indiquent un nom do lieu, de jK-rsonne, etc.

Comme nous ne donnons jamai.s toutes les consonnances ou équi- ; ^nts d'un mot et que d'ailleurs nous ne saurions, no sommes point i>és le fkire, puisque le nombre n'en est limité que pai* celai des inotii qui ne se trouvant point dans cet ouvrage j)oarraient se trouver ■ dans les ouvragée de Litti-é, Lai'ous.se et d'autres lexicographes, ou dans des dictionnaires de technologie et autres; il y aurait à mettre [ partout et à réj>éter sanjs cesse le mot et-cetera ou son abréviation, etc. non seulcnn^nt une fois |K>ur chaque m/>t du dictionnaii'e, mais pour ( h-vque série d'équivalents des éléments du mot, c-<i-d. le répéter peut vî cent raiiio fois dans le cours de ron%'Tage. Nous omettrons donc en géivéràl ce mot pour ne pas augmenter aaos nécessité les dimensions du volume, tîomnve nous avons déclaré ci-haut devoir le faire pour le : mot voir ou s«)n ^bi-év. V qui de\'ant .se rencontrer plusieurs fois pour ^ chaque nvot, augmenterait encore indéfiniment le volumineux de ivrage. Ainhl, pour prendre un des premiers. mote du dictionnaire, u- mot abâliéuer donrve les sons, a, ab, bd, bal, al, i, i, né, li, ène, comn^e !• mot suivant abâlOTZrdir donne avec les autres ou, nvr, lou, lour, Untrd, . dir, rdir, où il est é\ndcnt que pour épuiser, pour ainsi dire", ti-ouvor toutes les oonsonnanc^s po&sibies de ces deux mots et de leurs décomposés, il y aurait i\ voir dans le dictionnaire les motvS A, ah, etc. ; Ab...

Basmi Bât, etîc.; Bal on Balle, ck;. ; Halle (n\ Al,.., I, ;Y ou Hie,

etc., E, Ais, ou Haie, etc.; Nez ou Né, etc; Lis, Lit ou Lie, etc.; Aine ou Haine; Août, Houx, Où, etc.; Ours, Hour, etc.; Loup, Lou...; Lourd, Lourde ; Ire ou Ir... ; Dire ou Dir... ; Redire ; donc le mot etc., sera toujours sous entendu après chaque mot comme après les équivalents donnés de chacun de ses éléments.

Il est à peine nécessaire de dire que fi dictionnaire n'en est pas un oii l'on trouvera en môme temps que les homonymes des mots, leurs significations ; ce serait répéter ce qui est déjà fait et mieux que nous ne saurions le faire, dans la foule des dictionnaires déjà écrits et publiés à cet effet. Le but de l'auteur est de fournir le moyen à qui possède déjà les mots usuels et parlés de la langue, d'en apprendj-e les autres ou une foule d'autres par un procédé moins ennu^^^'ux que celui de feuilleter tout un dictionnaire à cet effet. D'ailleurs la plupart des enfants, dos adultes mêmes, sachant les mots usuels parlés ou écrits seraient assez en peine de trouver, laissés à leurs propi-es ressources, sans aide, tous ou même quelque fois un seul des homonymes d'un mot proposé, sans pour chaque mot feuilleter le dictionnaire à cet effet ; car qu'il y ait un mot lai, laid, pai* exemple, cela n'indique en rien qu'eu cherchant plus loin l'on arrivera à laie, laisou encore que si l'on cherche les, cola nous conduira à trouver lez ; Baie ne fait poini non plur* deviner ou sou|)çonner même l'existence de bée, bey ; non plus que rais, celle de ré, rez, rets, ride, Rhée ; ou que fait suggère faix, fée, Fay (-Le-Froid); et l'un en serait encore plus éloigné dans le cas dos homonymes dont les lettres initiales' différent, comme ais que Von trouve sous la lettre A ne suggère aucunement haie, (La) Haye, eh ! et, est sous l'eu-tête de la lettre H, E ; ou Air l'existence de ère, h re, haire ; j'ai, celle de jais, geai, jet; elle, celle de aile, aie, hHe. Aine n'est aucunement suggestif de Aisne ou Meyne non plus que eau, de haut, 06, aulx, oh, Aalt. BeiElU ne fait point deviner bau, baud, baux. bot. En résumé, chacun aurait à faire pour apprendre les homonvmes des n)0ts connus et usuels, précisément ce qui est fait et consigné dans et: V clame.

— XTX —

N0U6 avons dit, page xvi, que si les consonnances données en regard d'un mot ou d'un de sc« éltîments, sont suivies d'une lettre ou dun mot en caractùre noir, c'est pour fournir l'idée d'aller voir à cette lettre, ce mot, pour d'autres équivalents ou homonymes. Cependant pour abréger, nous avous souvent omis cette indication ; ce qui ne doit pas eini^êeher de renvoyer'dans tous les cas à la lettre, ou mot sous-oiitendn, à f^on endroit alphabétique dans le dictionnaire, pour des consonnances additionnelles ou qui pourraient en rappeler d'autres dont l'ouvrage ne forait point mention.

D'ailleurs, plusieurs des équivalents des sons élémentaires, A, B, C, D, etc., sont déjà consignés à la page vu de cette introduction, et l'on peut aussi, si la mémoire est fertile, se rappeler en face des équivalents, comme mes, mais, Mai, qu'il y a encore inaie, met, mets (s. et -V.), vtes, m'est, m'ait, etc. De même ré, rais ou raie., n'excluent point rets, rez et les autres mots "en regard de rais page viii.

Si en regard do l'élément ...in, ...im ou m..., in... nous donnons ain, Ain (riv. dépt. de Fr.), il ne faut pas oublier qu'il y a encore haim, hein !

Ur..., ure... ou ...ur, ...ure, doit faire penser à wre (aurochs, taureau sauvage), hure, Ure (n. p.), Ur (ville de Chaldée), eurent / comme sur... doit suggérer sur (prép.), sur (acide), sûr (certain, etc.), surent (v. savoir).

Toji... on ...tant doit rappeler fan, tant, temps, fem? (v. tendre), fen,,..vanou ...vent fait penser à re/i^, vend (v. vendre), Fan (ville de Turquie), van ivase à mesurer le charbon), Yan (pi-éfixe honorifique de n. p., comme Van Dyck, etc.), Vans (Les, ch.-l.) Et ainsi de suite.

Une foule de mots sont formrés en donnant à d'autres mots des préfixes,des suflSxes qui en modifient le sens : comme — direct, indirect — alliance, mésalliance— avisé, malavisé — paraître, disparaître— meuble, immeuble — chargei', surcharger — oxyde, peroxyde, protoxyde, deutoxyde - faste, néfaste— moine, mpineau — poire, poireau — cave, caveau— ruche, rucher — âne, ânée — aune, aunaie — sasse, Passer. Le lecteur en renvoyant à ces derniers trouvera souvent des équivalents qui ne figurent point en regard des premiers.

CîertaLaos (les indicatiww eatre pareathàses à la wiito d'uQ mot, ant trait: tantôt, comme (U), (mm]À oe qu'il fiuit faire entendre les deux leiti^es en pronongant le mot; tantôt, commx) (xéj apt-èy c(û>allero, qu'on prononce ciïballioro ; biaiyA].: bi), bi& (adv. : bico.., f boujé, boé) aprèrf hiuinos-ayrie/i, ne, donne les deux pponoaciationft bouénos, àtiéuos.

Dans d'au t»eB caB, la pat'enthôse indique, la ou les signiûcatioiw du mot, comme bugle (trompette), bugle (plante) ou encor-o à<^■^■e (anee, fruit^ ouvierture, trompeiie, adj^, : bai, e : bi*un, e).

Aitltïui"C) les ettti'e-p&i"oi>t}>è(*e8. ne sont que les initiales, kis titmles; des mots do*it kk partie hora de la }>ai"6r>thè*e ooxtatHu-e l*équ4vaieiit du mot à rétude, ou de son élément final, initial ; comme Ist<ti'ef>, l'ie) jx>ui- Ist((reH), lst(trie) — I&(men, ène, ael) pour Ism<en), Ism(ène), Ism(aëi) — rhin{océros, oplastie) pour rhin(océras),.rhin(opiastic).

Lfd désignation " (ang'i.) " ne veut pas nëoesmiiixjnvent dire qivo le mot est anglais, maïs qu'on le prononoe à l'angtaifte, ou qu'en le projionçant à l'anglaise il ftmrnit la ooneonnanoe voulue. Ainsi O'Harc, nom irlandais, donne à la française o-ar et à rangliusc o-à'e. Do même Ware doniie war et wère. Il y a au^si Hall (ville d'Angleien-e) qui A l'anglaise se dit oZ, à la française td.

JjQ mëtaplasme a néoessaii-ement sa inison d'être daris un ouvrage oomnie oelui-ci. Ainsi : par aphérèse^ l'on reti-anche nno lettre, mio syllabe au oom-nieïMîoment d^on mot, ce qui nous |>ermot d/O dire quelquefois las/ pour hélas/ Liss pour Elise ou EîUabeth, Goias p-ouîyicola&y tit pour petit

Ijo, crase ou synérè^ permet de oontit«?t€rr, i"éunir doux sj'iinlx's en une, comme du pour de le, oàt poar Aotit, ton \ycnir taon, Qàn j>oar Gaen, Lan pour Laon, dia pour âi-a, poète pour jK)è-ie^ -e-tt*,

Diérèie : division d'une diphtongue en deux ^*ons mi spkiixv, comwte a-ï, A-ï pour aï^ Ai, di-a, pour dia^ dianumt qui a 2 ^yt!abvô vu prose ^ia-7B(m<, 3 en poésie di-a-mant.

Tmèse: inteix;alation d'un mot, d'une syihibo^ on fuiro entoiwij o deux syllabes où il n*y en a qu'une, comme ^m^, imih, ]v>^\v e mu. i, dere ow. de reu, pour Dreux, feu re ou feu reu ]>our freux, peu fam ou peus-tu ou peut u pour ptu dans impromptu

J3pe»iJièse : reàoabhîm&iii. d'une ietti-e eajame . Jap^iter pour Jh^4'€»' ou faire entendre, deux it on «.ieux mtn mi il n'y en a qa'-ua.

Méiathèse : tituispositioa d'une lotUre comme dans brehte pour herhue, beriocpjje pour breUxpie.

ïie-para^oge poî-mot Fadditioa d'u«o syllabe à la ôa d'un mot coranie twec qui par paragogé' fait avacqn*^. De mêiae, juaqruei» au lieu de jusque <pund i'eupiiome le demande couuue dans ce v«r8 de Phèdre (Rao.). Sionfusçues au ciel élevée atUrefoiê.

Isétision est uiv^iiv'tapia:<!ne bien connu par le <iu€fl ce, f/tK, de, Vti;. U, se, le^ la, si, se contractent devant uno voyefte ou h moéX en c', tP, m\ t', s\ V : Vâritesi, dil, qu'elle, etc.

La syrtcope n'est attli-e chose q«e Vendie par k»queife l'on retran-

une lettre, mie syllabe au milieu d'an mot comme daos anauercn ( i -yllabes) pour avoûrai (3 syllabes), gaîté pour gaieté, rattekr pour réatieler.

Endie : métaplusn^e i>»r le quel on reti-aoebe queJquos lettres ime chartier pour charretier, diab ou <Ra:be pour dUablv, arb ou orbe poui- arbre, qitat ^x>ur quatre, enf ou 0afU)e pour e»/?e, etc.

L'endie a lieu loi-sque la letti'c / par exeinjjle ou la tettre r se trouve dans deux mots cooàécutifs, et ha t>appresHion do l'uoe d'ellee est^notivéc par le fait qu'il suffit d'entendre Vixne du* deux pour laisrKïr ci-oire à l'existence de l'autre;. Ainsi le diah l'entètre \rOKn' 1-e h'e Veniè&e, et on é!{r)e jw potrr iCre roi, quati^re) ou quat^ risses ]x>ur q-aatre risses ou cn<,'Ofo qrtat ris^., pour .-.cartrice, cottpab{le) Cenfcait.

D'ailleurs, la buppi-OBsion de i'uu d«8 / est analogue à odle de on Ca pour l'on Va, ou que l'on doit écnre on au lieu de Con, ioi-sqivo le n>ot .suivant, ou snivant de près l'on contient un l.

Phbfleurd doïi verbe^s neutres comme se reiifiainmer peuvent aussi êtixi tî-aités c*omme actifs. Voilà }f*oarquoi Ton ne s'est pas occupé dans plusieurs de ces cas de faire enû-or en ligne de compte le (se) qui suit le vcrt»c neutre à son endroit alphabétique dans le dictionnaire.

Les homonymes ou équivalents, en regard de divers mots ne sont pas toujours juxtaposés ix>ar former un sens, mais écrits tels nu'ila

nous venaient sous la plume. Il est bon d'ailleurs de laisser l'élève, le professeur, le Içcteur à son choix, quant à leur combinaisons vai'iéoti, de donner un peu à diviner, et lui apprendre à se reposer uq peu ai! lui-même pour une foule d'homonymes autres que ceux indiqués et que sa mémoire, son dictionuaire pouri'ont lui fournir: comme haquet pour acquêt, Alfa poiir alpha, Alais (ch.-l.) pour allée, Alise (Alésia, village) pour alise, Allier (riv., dépt. de Fr.) pour alUer, sellerie pour céleri, Kray (généi-al autrichien) pour craie, hnne (haie portative) pour âne, ravoir (a, terme de pêche, Littré) pcnir ravoir (y erhé). D'ailleurs les exemples donnés : mots d'orthographe diverse, avec indication si c'est un nom ou substantif, un adjectif, etc., un verbe, un nom propre, un nom de lieu, pj-éfixes etswfiixes aussi d'orthographe diverse comme

man mant, m'en, m'en..., Man..., Men... — et, est, ait, haie, é...,

hé, eh, etc. — bai, baie, bey, bée, Bais, Eé..., etc. — lave (s. v.), bis (ailj. adv.) vit (vivre, vcir)sont suffisants e<t de nature à suggérer mille et une autres combinaisons.

Au tableau des sons équivalents page xtit, l'on voit que pendant que eu se prononce en dans certains mots, il se dit u dans d'autres, comme dans eu, eus, eut du verbe avoir. Mais quoiqu'on ne puisse pas toujours prononcer «pour eu, comme dans pleut, ce qui ferait plut, et changerait le sens du mot, rien n'empêche de conserver le sou de eu là où cet élément se trouve dans le même verbe comme dans eûmes, eurent, eûtes, eussent, etc., ce qui nous permettra des conson nances tant en e« qu'en u, puisque la différence est peu accentuéOj peu sensible dans le langage ordinaire.

Poiir dire un mot du verbe ravoir, Ltttré est d'opinion que l'on devrait conjuguer certains temps de ce verbe comme par exemple l'imparfait mvais. L'Académie admet le futur raurai qui entraîne le conditionnel raurais. L'on ne nous fera donc point un crime d'avoii quelquefois employé le prétérit 7'eus, reut, reûmes, reûtes, reussent, etc.

Il est clair que pour une foule de verbes, quelle que soit l'action exprimée par le verbe, le préfixe re indique le renouvellement df telle action, et que même pour les choses qu'on ne peut faire qu'unt fois, on peut au figuré ou par la pensée, les faire et refaire comme toutes autres. On s'est donc permis au besoin de remourir, retuei comme on le fait tons les iours au théâtre, sur la scène et de même d<

— xxni —

plusieurs autre» verbes quoique non dans le dictionnaire, mais qui y auraient leur raison d'être.

Il est vrai que nous avons indiqué les mots f«, se, le, ce et les finales ...ce, ...se, ...le, ...me, etc. devant quelques mots commençant par un h aspire, c'est que pour beaucoup de ces aspirés, c'est à peine si dans le langage ordinaire, on accentue l'aspiration, tandisque d'un autre côté l'on peut sans prononcer par exemple c' héire, dire ce Mire en appuyant suSâsarament sur Ve muet de ce pour fture sentir qu'il n'y a point d'élision, et assez peu longtemps pour empêcher qu'on ne croye à l'existence de deux mots ou syllabes séparés.

Si un nom propre ou nom de lieu est précédé de l'article le, la, les, cela se conçoit comme le Paris, la Vienne, la Rome, les Adam dont il s'agit, etc.

Lorsque, dans de rares cas certains éléments d'un mot comme sub, partie initiale d'un certain nombre de mots commençant ainsi, n'a point que nous sachions, pour lui faire consonnance, un mot ayant une signification quelconque et pouvant se lier de sens avec les équivalents des autres éléments du mot, on y a suppléé par un mot latin comme sub qui veut dire sous et qui après tout a bien autant sa raison d'être dans la langue, que ter mot latin signifiant trois fois, ou une foule d'autres mots, de locutions latines et étrangères, mots anglais, etc.

Si le mot, l'élément n'a pas même de représentant dans aucune lungue, l'on peut être encore censés y faire allusion, tel qu'on le fait quelquefois entre parenthèses, comme (l'élément de composition) suf ou en abrégé (Tél. de comp.) sup ou simplement "swi" entre guillemets, ou encore la particule ou la syllabe sub.

Cependant s'il n'y a point de mot sub, il y a le mot supe (v. super ou sucer voir Littré) qui est presque son consonnant devant un s ou un t, comme supe stanee pour substance, supe-t-il pour subtil pendant que devant une voyelle le^ est plus difficile à dissimuler comme dans supe Urbain qui est plus éloigné de suburbain.

Plusieurs mots ont la même orthographe avec des sens divers. Le mot qui dans ce cas remplit la parenthèse qui suit chacun d'eux, n'est pas nécessairement synonime du mot donné, mais n'est souvent qu'une indication suffisante pour ùdiQ comprendre de quoi il s'agit comme

louer (bai!) patir ne pas confonch'o avoc [oiier {\o\\ivv:^Qr) — timbre (cloche, ou son) pouc di-stiniruor <!o îiinhre (po«<le). C'est pour abréger <{!W dnns ces eus non !ie ilon rions point une explication plus (lé<4iill«5e.

Di(<oris, comme nous l'urT^ns fait dos terminaisons en ouille, eiUe pivge X, que celles on ille, cûUe quand on en mouiii« II, donnent aussi lieu a dey (5([uivalents en j-ye et en il-ye — n-j/e et oJ.-ye pour faire au besoin chcu-nie y eut ou il y eut—ck^r miUeii ou m'y eut, de n:kâme raiUer fntl rallier, aille, aï eut ou a iiext.

Un mot comme ienir, venir peut pc prononcer tc-nir ou ten ir î>e-m> ou î;eft-f> en appuyant kigèrement sur e/i, ce qui permettra au besoin de donner des (équivalents en aius, ène ou eine ou l'on adoucira aifie, ém, eine quoique peu en les pronoriçant. car ce sera plutôt, dans Je langage pivrlé que dans le langage écrit qu'on se permettrait ces lioensos.

Parmi les con.sonnancos, homoj^yines ou équivalents que nous donnons, il y en a n<5(.^>5.sai rement qui sont }>ius au moins parfaits et parmi lasquels on féru Je choix que ntScossit^iront les circonstaneos, c'estrà-dire, suivant qu'il s'agira dune rime s<îrieu8e ou d'un 6im])!e jeu de mots,

allais remai'quonB qu'une simple .inflexion de la voix peut dans beaucoup de cas laisser croire à une consonnance parfaite : comme qui dirait second tel qu'écrit an lieu de segond tel qu'on doit le prononcer aussi ce qùon, t où. c, g et q sont presque consonantos.

Se i-appeler qujo plusieurs adjectifs peuvent se prendre substJintiv^m-ent et l'inverse.

D'ordinaire, il est plus facile se rappeler les mots qu» commencent par un élément donné que c^ux qui se terminent par une finale voulue, ce qui porm.cttra à ceux dont la mémoire est plus fertile de trouver bien des équivalents non con'i^ignés dans cet ouvrage. Do même pour les noms de lieux, noms propres, pi-énoms ; les dictiounairea à cet effet fonmiront foute d'homon^rmes additionnels,

Lorsquo nous donnons comme exemples do mots dont on indique ki finale ...be, ...ehe, ...bre, ...breux, etc., les mots homhe, fombc, touche, momcke. ofMire, %Krmbr,; hhyeux, smhreHx ; <h) n'est pus que

l'on se soit éuitlié à clkoisir ct« inolti coinmc jKmvant se lier d* »eo6 av<xi le mot s<mjs conbidéiîilion, imnt* seuicment comme suirgérani une foule d'auti'es mots ayaiit des lerminaiHons j^embiiibiee et poi'mi les qnois, l'on saui-a choisir le mot voulu.

Cette i-emîu-quc s'applique ^:\lcmciit aux mots dont oo indique Pélément initial et dont une foule d'autre» root* conimer»çant de la même manière se lionùent do sent* avec le nrvot venant avant.

Il serait d'ailleurs oiseux dans un ouvrage comme oeiui-ci qm n'est que su^ge«tif, de chercher parmi Les cent mille mota de la langue, tous c^ux ou partie même do ceux pouvant le mieux s'allier au mot à l'étude pour former une phrase ou partie de phrase, ou d'une suite de mote ayant un sens quelconque.

Ces eombiuai."<ons, nous l'avons déji dit à la page xv, peuvent avoir lieu par milliers et sont absolument inépuisables.

D'ailleurs pooi" ce qui est de l'utilité du dictionnaire comme donnant des rimes à tous les mots, il imjKJi'te peu quels soat les mots dont on a fait choix ou qui nous sont tombes sous la plume, comn"u) venant après ou avant le mot à l'étude, puisque la rime n'a trait qu'à la dernière partie ou mémo à la dernière syllabe du mot dont il s'agit.

Si nous n'avons pas dans tous les cas indiqué si tel nom écrit avec majuscule est un nom d'homme ou de femme, un nom de ville, de fleuve ou de rivière, etc., c'est que, comme on l'a déjà dit, cela eut grossi démesurément le dictionnaire, que d'ailleurs le lecteur peut consulter ses dictionnaires à cet effet, et que d'ailleurs ene<»e nul ne s'aventurerait d'employer des mots, des noms dont il ne connaîtrait point le sens.

Grénéralement deux se indique la prononciation a, tandis qu'un seul s se prononce z comme dans/«fcji7 (fuzi), mais dans quelques mots le son s, z est peu accentué, et aloi-s on })etit avoir d«s équivalents e*i s ou en z ou les deux, suivant le cas.

Plusieui-s autres sons comme du g pour c oxi q peuvent donner des variétés aux équivalents, pourvu qu'on les dissimule un Uint soit peu dans lès mots ou leura vrais sons ne sont point très accentués comme dans second q^ae l'on prononee second.

Quelquefois l'on peut avoir à simuler, dans un but éducatif, correctif, récréatif, ou pour se moquer de quelqu'un, la fausse proi^onciatioa d'une lettre, comme par exemple d'un s pour unz ou le contraire pour faire saisir à une personne qui grasseyé ou qui zczaio, tout le ridicule, le doute qu'inspire un mot ainsi proiionct-, sur t^a signification réelle ; comme qui dirait hase {s, pour Ha.^se (s) ou as, (s. ace) casse pour case, etc.

Nous insistons sur la facilité comparative d'apprendre, par notre système, les mots de la langue par unprocédé moins ennuyeux, plus économique de temps que celui de feuilleter tout un dictionnaire ordinaire à cet effet, et à preuve de cet avancé, l'on verra par le tableau suivant, du décomposé de seulement quelques mots sous l'en-tôte de la lettre A ou commençant par A, ou dos divers mots que contiennent les premiers, que cette déconi'positiori ou analyse d'un assez petit nombre des premiers mots du dictionnaire fournit déjà la connaissance de milliers de mots additionnels commençant par A et par toutes les autres lettres de l'alphabet.

Toici ce tableau :

Le premier mot abaisser, contient par euphonie, sons équivalents, ou comme homonymes, plusieurs autres des mots sons l'en-tête A, et un nombre de mots, commençant par B, C, E, etc., comme a, ab, abaisse (s), abesse, abbé, abée, ai, aie, aies, aient, ait (du verbe avoir), aïe baisse (s. et v.), baisser, bai, e (adj.), baie (s. 3 sig.), be, bey, Bais (ch. 1. Fr.), Besse (ch. 1. Fr.), ces, c'est — essai, essaie (v.), esse^ et, est^ eh ! — haie^ /lé, hais, hait (du verbe haïr), ^^'5i^-(C:issel, etc.) — ses, s'est,, saie Say (n. p.), sais, sait (du v. savoir.), esser (v. Littré)

Abaisseur, donne, avec les premiers équivalents du mot précédent les mots heur, heure, heurt, eurent (du v. avoir), E ire (riv., dépt de Fr. — sœur, Sewre, (ch. 1.).

Abajoue donne abat, ah! âge, âge (de charrue) — bas (s. adj.), bah bât, bal, bajoue, joue {s.), joue, s, nt (jouer), Joucc (fort situé dans | Doubs), bais-je houe (s. v.), houf (interj.), houx, ou, où Août. \

Abaliéner fournit, ab, abat, Ali, allier, allier (s.), alliez, (des verb4 aller, allier), aliéner, aine, aîné, e, ai, ait, (etc., v. avoir), allïe — bas, bai bât, bal, baie, Bâle{y. de Suisse), balle (s. v.)— e, et, est, eh ! Enée—huU

halicz, (V. hu\ofi,:hnUû^Ûçl!ier,TîaUc .{y. de Prusse), Wdes {w. p,), Hali (il. j». nui^l. ),/**> (i*. V.), kiir (y.) liyjMie — li (mes. itii.. des Chinois), lie (s. V.), Us (s. r.^, /ti (s. v.), ■//>/•, //rt'^ (s. V.)— nc5, n'=, uaîl (naîtie), Ncy^ n'e5/,— 1/ (adv.), It-.*;;.-. \k-''\. 1. de t-. 8.ivolc), hyouy, (...icna •, léna.

Abitloiii(ïii\, ALaoïidir ii5l;!icnt : ul-juidir^ oindii\ assouidir^ i,. m e^ d're, ircalloué^ s, nljlo.u/), Lo tjj {S.iint), lone (Louuugcr), loue (bailler), louvd^ lo^trJe^ Loun.e.^, so ///, c (adj.i, sourd, cnt(v. sourdre), oars (owr, d'après Litlré;, kour yVmiv^iW), houie (échaluud d'ardoisier), hoius («hi'ValvLs i!o S'.iiui-s de loi'g), sG -r, sous (prép.), so \ soûl-

Ab'iii'lnnnrr (\i)iino : rii^ (111^ hwi ! ^l/t//t'.^ (Cordillères), ban. banCj blinde^ bauleau., bandons., dçn.^ ilo^it., donc {-'on Littré), Doni (titre honorifique),, </o5, d'eau., os., oïdx, oh!, hiat, Ault, aimer, aunée, aunaie, donner.

Abâtardissement, batte (8. y.) bâtard e, tard, tarde es ent (v, tarder), tare (s. v,), dit, dix (di et dic^î), disse es ent (v.dire) mans (larve du hanneton), Ma^ (île de), m'nmn 'maman), m'en, ment, semant, hisse es ent V. hisser), art, hart. are, hire! ars, Ars (ch. 1. dans l'île de Eé), arvhes, arrhe es ent (v. anher), ard, arde (du verbe ardor, ardre ou ardoir), harde (s. v.). liantes.

Abnégation — négation gdf, gars (gd), sillon, scion, scions (v. scier), si on, ci, scie ont, sillons (v. si lier !&> yeux, les flots).

Abat-faim — fin, faim, feint, Buffin.

Abat-vent — vend, vm, V.in (Les) Vans.

Abat-voix — voit, vona, Vaud, veau a.

Abitt e — battre, âtre.

Abdomen — domaine, mène, Maine, aiue.

A'>ecqner — becquée on béquée.

Abêtir — étiie, tir, tire, Tyr, ire.

Abject— j.'t, jiii.<, j'ai, geai.

Abju e — ^jurer, j rs, j'eus, rets, rais.

Ablégftt — léfT-it^ l(g a, les gâts.

Aboi — boit, bois, boa, boue a.

Abominer — miner, minet.

Abonder — ondée, on er, bonder.

Abord — 1x)rd, bore, Bore (n. p.),Bort (clul.)

AJx)ruer — orner, ornaie, bo ncr.

About — bou (thé), boue, bout (s. v.), I Aboiit(n. p. )ou, où, houx, A ût, hou , ho !

A"iw"nt — -sent, s'en, Siing, ens, sans, -f^r— -user, bus", et, est ait.

ier — céder s'aider, C, D. accès des.

.Accident — lient, d.n>, ditm. Dan, d'en. 'Accoler — o^illpr, collet. Collé (n. p.).

Accoi d, accort, accore, corps, cor, cors, or.

Accourir — co rir, ire, rire.

Accru — cru, e (adj. , crut, crût, crue (s.),

A quet — ^baquet quai, quet, qu'est.

Acq it — (jui, y, hie (s. v.).

A quitter — (]uitter, à qui tes, taie, tes.

Actionner — sillonner, Axe y auner.

A tuel, le — tuer le, ac- Hué, huer.

Adjoindre — joindie, oindre, Ouen, (Saint),

oint, Dreux, Indre, I de re...

Adjuger— juger, jus, jet, geai, jais, j'ai. A'imetlre — mettre, maître, mètre (s. t.),

m'être, a, a i ! de mes tr...

Admirer — mir r, mirent E, irez, I ré.

Admission — mission, admit Sion.

Adopte — opter, à dos peter, té.

Adorer — dorer, Doré, doré (p.), rais.

Advenir — venir, vœu, vent.

Adverse — verse, ve s, veit, vai*', ver, verre. Affaire — faire, fe-, fer e (v.), Fer (île de)

(La) Fère, air, ère, hère, etc.

Affaisse. — fesser, essai, essaie, caser.

Affaitei — fêter, faîte, fée, faix T , affété.

AtTemier — fe mei', feimé, met.

AfRlei — filer, filet, î!et, il est.

Allcrini: — reiuiieiit, mirent, leinire, mire.

Agonir — honnir, Hague, Auln , Ir...

Agrès— itgr. e, grès, gr , grée, Grey.

Aider — des, dès, dé, dais, de , dai.

Aile — aie, elle, hèle. Haie (aug .)

Ait — ère, aire, hère, haire, erre (s. v.).

Ai er — airéc, Ké ^île de), rets, raie (3 sig.),

/■ais, rez, Khée, ré (mus.), rhée.

Ait' es — être, hêtie.

Ajoui — ^jour, ours, hour, e, our...

Ajouter — jouter, houe tes.

Ala mer — larme, arme, la remet.

Alberge — b-rge, Abert je, j'eus.

Alviii — vin, vint, vingt, vainc, vain.

Aller — legs, lai ', liiii, lai", lais, les, lé,

haler, Ilalley, hâlor, ah ! Laye.

Alpin — pin, peint, pain, ain, hein !

Alto — halte 0, tôt, aux, taud.

Amasser — masser, mas, mai, ma saie.

Amont — mont, mon, m'oii'.

Anagramme — gramme, gas, grât.

Analogie — lo<ris, auge, Auge y.

Anathème — thème, t'aimes.

Anglai e — glaise, aise.

Antan — entant, temps, tan, tant, tend,

entend, hantant, en, an, hau !

Antique — tic, tique (s. v.), hic ! Août — ou, où, houe, houx, hou !

Appareil — pareil, puMÎt lieu, œil.

Apparent — parent, parant, rang, rend.

Appeau — peau, pot, Pô, Poe, Pot, Pau.

Apposer — poser, pose, pause, pots ot.

Approbation — probatiou, bas sdlon.

Aroser — roser, rosée, oser, zée.

Arceau — sot, seau, sceau, Sceaux.

Archange — auge, caut, khan, camp,quand t. Aride- — ride, riz, ris de, id., ides.

Arpent — pan, Pau, paon, pend.

Arôme — arum, homme, heaume, Rome,

Romme, hom !, rhum. Home.

Aryen — rien, arien, y, h dm.

Assembler — sembler ambler, bl\ blet.

Assigner — signer, i. né, y nier.

Assortir — sortir, sot, sceau retire.

Athée — thé, taie, tait Tav, te, t'es.

Atténuer — Athèues, Hué, Huet, huer. Atterrer — terrer, tes rets, t'orrais.

Att< rrir — tcrrir, tes rires, taire, ter, teiTe. Attique — tic, tique (s. v.), hic.

Auprès — près, pré, prêt (s. adj.).

Aurore — or (s. prép. ), ord, oi^, hors, Hoare Automate — tomate, tome Ath, Thoma« te.

Avarier — varier. Art. I, E.

Avenir — venir, vœu, veut.

Aventure — enture, turent, ure.

Aversion — version, ver-ions (er).

Aveu — voœu, veut, eut. Eu.

Aviser — viser, Isée, haie, est.

Avoir — voir, vouèiei>t, vos harts.

Donc comme nous l'avons dit, voilà des mots provenant tous d^ mots ayant pour initiale la lettre A et qui commencent par à peu près toutes les autres lettres de l'alphabet ; d'où il est évident que ron trouvera une foule des mots usuels de la langue dans l'analyse, Il décomposition d'un nombre comparativement petit de mots sous lei en-têtc3 des quelques premières lettres do l'alphabet.

Que de mots aussi sous la lettre R no sont que -des mots soui d'autres lettres, avec le préfixe re qui indique la répétition et ailleurs que de mots précédés de de, par, sur, dé — faire, défaire, refaire, parfaire, méfaire — venir, devenir, revenir, parvenir, survenir, subvenir, souvenir — mettre, permettre, admettre, remettre, démettre.

En voilà assez pour que celui qui veut apprendre les mots de lai langue, comprenne qu'après tout, les mots du dictionnaire eont en bieBJ moindre nombre qu'on ne le croirait d'aboi'd, étant pour une très fortcl

j):<»j»u ::.) . !.>!iiiJ.s il'uii uiol j»lii.s siiiiplo avec les piviixes variés dont les mois li- i •s.-^us sous l'ori-lGto ilo la seule lettre A et d'une très |Kîlilo partie nn'îiie de ces mots, font foi.

l)"ailleui-s eîieo:*i>, il y a le^^suiïixcs qui font croire tout d'abord à l'existoncc d'une Ibulc do moLs différente*, mais qui ne sont que dos variantes a-<scz {'acilcs à retenir: j)ar exemple, le masculin, le fominin, le singulier, le pluriel, le nom, l'adjectif, le verbe, l'adverbe aj'ant trnit HU niC'mc mot, à la môme racine: comme aimer, aimable, aimablement— saignée, saigner, saigneur, saigncux. saigneuse, siiignant, e, saignemciit — teint, teinte, teinter, teinture, teinturier, ère, teintui-eric — télégraphe, télégraphie, télégraphique, télégraphier, télégraphiqncmeiit — maître, maîtresse, maîtriser — lecteur, lecti-ice — chimie, chimiste— penser, penseur, pensif, pensive, etc.

C'est-à-dire qu'il y a la chose dont on veut parler, si c'est un fruit, une fleur: pomme, rose ; il y a l'arbre sur lequel elle croît pommier, rosier — Si c'est une marchandise, une chose qui se fait, se manufacture; il y a celui ou celle qui fait ou fabrique la chose, celui ou celle qui la vend, l'endroit, la manufacture ou elle se fait, comme Jroimige, fromagerie — lait, Uiitier,ère, laiterie — toile, toilier, ère, toilerie — tôle, tôlier, tôlerie.

Il y a l'action de faire telle chose, comme d'acquérir, disi>oser, admettre, qui s'indique d'ordinaire par la finale en ion comme acquisition, disposition, admission.

La manière d'être d'une chose, l'adverbe, se fait le plus souvent en ajoutant au mot la terminaison m<mt : ai<é, aisément — forcé, forcément — agréable, agréablement — puissant puissamment.

L'adjectif a des terminaisons beaucoup plus variées, ex : é, ée — ant, e — ent, e — eur, rice — eiix, euse — al, e, aux — ort, e — ors. e — oire — et, ette — iqtte — isfr — en, enne, etc., etc., comme â^e qui fa,\t âgé, ée — amour, aimant, e — absence, ent, e — lire, lecteur, lectrice — chant, eur, eu-îc — danger, eux, euse commune, al, e, aux— force, fort, e—prtt, prêteur, euse — abtis, abusif, ive — arôme, aromatique — chimie, ique — air, aérien, ne, etc., etc.

La terminaison en ier indique généralement le métier, l'industrie

qui consislo à faii'c ou vendre quelque chose, comme frine fripier — épice, épicia- — charcutier de chair et cuire- selle, sellier, etc.

La terniiiiîiihion en rie, ure indique tantôt l'art d'exercor le mélier, covamii rôle tôlerie - doreur dorure — sculpteur sculpture; tantôt le commerce, ia mai-cliandiso comme horloge Iwrlogerie— argent argenterie; quelquefois le lieu ou l'on fabrique, comme voi'e, voilerie.

A paît les suffixes ci-dessus il y a encore la terminaison en at qui indique tantôt la charge exercée, comme consul, consulat — diacre, diaconat, tantôt, le lieu où s'exerce la fonction, comme pensionnaire, pou ionnai — cxleruc, externat.

Enfin, il y a une foule d'autres terminaisons qui donnent des variantes à la racine du mot mais qu'il est de la mission du lexico. i-aphe et du grammairien de traiter et qni ne sauraient trouver place dans un ouvrage comme celui-ci, sans répéter inutilement ce qui se trouve déjà ailleurs, bien plus en détail et ne ferait qu'ajouter sans nécessité à l'épaisseur du volume.

Inutile de dire que ce dictionnaire de tous les mots usuels de la langue ou des équivalents et consorinances de ces mots, comprend a fortiori, tous ceux que l'on donne d'ordinaire dans les vocabulaires d'homonymes des écoles élémentaires et autres. Il n'y a a cet eifet qu'a les trouver en feuilletant Touvi-age, transcrire et publier sous forme d'un volume séparé ; c'est ce que l'auteur se réserve de faire ou do céder à d'autres le droit de faire moyennant entente préalable à cet effet.

A part l'usage que pourrait faire de notre ouvrage, les poètes, les rimours, les faiseurs de jeux de mots et dont le but en ce sens n'est pour ainsi dire que secondaire, nous tenons surtout à voir le diction, nairo au sein de chaque famille oïl il y a des enfants à instruire; sur la table de chaque maître d'école, de chaque professeur delà langue et cola comme le titre de l'ouvmge l'indique, dans un but éducationnel * surtouL mais récj'éatif en mômo temps. j

* Ce mot tlivrait être iVii'.iç.iis, toub comme r.itionne], professionnel. Larousse donneî éducatif, Liltrc cducafcur, Suienne d'éducation qui ne suggèrent point le qualicatil Vcuhi.

C'o.sL Ci! ii(»ii>îisMiraiit des avantages que donne le nouvoa':! .<y.s!t>nlÔ îui f^cm lieiiiîLre prujjie iUirtiilc (|'.iu iious non^^tioramcs décidé à en fuire bonéticicr itw autres.

APUliOGÉTIQUE.

Dans.'jufi b'.ît a-t-on f:iil les vooabulrareri .; . , ,; . , ,;;.., ^^ .^ l'on or»scignc thiii.slos cooie-, si ce n'est coini'io înoyoa c'd!:c:i^Jf. Alors, si ces voGubtdairos :-0!iL uLile^s, pourquoi ne iour jxi-t uoiiiiei- ijiiis d'extension et IcH rendre <ionbiemcnt utiles comme ayant trait à la phonographie et à ['iicquisition dos moLs de la langue.

Eîi effet si l'on donne ])our <5quivalent^ à ces ou ses- les mots sait, saie pourquoi ne pa> ajouter c'est,^i>'est qui sont d'aussi parfaits homonymes, puisque rorciile no saurait en saisir la nuance.

Quelle diiïrenco peuton trouver entre séc'/i9/T ol s érfioir — stdtuaire, st a tuèrnit -surfaire, sut refaire —soupape, iovpa peu on soûL pas peu — pliiit, plaid, peler strident, ce trident ■ soupesons, sous pesons - sécréter,' s'écrcfer -i-econdajre, se gondèrnf.

Poui-quoi no ])as faire de louable lo-e bleie, 'oue abU; de croissent croassnit, dégarni déyât renie, parfaire pas refaire, découp'ev des cous je/fés, déioyau dès COkio, dé^honnéteté d'aise en est teié, détremper d^étre en paix, deuil deux lieujf ou lieues, serre-frein ces refrains, oreile aurait lieu, di'gourdir duj ût redire, ginovéfain Génot vêt fin, efferoescense effets rerêt sans se, t entonner (dans le) Tay ce thon naît, test on est, forger faux retjet, fermer fée remet, tache er f acheter, symétriser s'y maîtriser, nemeur se meurt, ter' ni s ér aille, serre-nez cerner, impropre un pro (prao) preux, islandais y celant des, serre-tête certes, êtes, auggérer sut que gérer, réception rets ceps ]>esions, testateur tes ce tûttur, tétrarchat tête r-ire qua, th'ophilantrope Théot filant trop peu, théosophie thé aux os fit, théorie thé au riz ris, théogonie taie au goth nie, terre-noix thé renoie ou taie renma, taille-pluie ta hi/ipe lûmes, croîfre croate re..., composer qu'on pos'jdt seide sept lieues ou ces lieux, celer seulet, seime s'tmeut s'aime slme on Sem, petit peut-i (il), semb'able sembla bleu, grenadille grenade il y eut, genovéfain fai noves et f • im, et feins de n'en pas avoir, tirelire ty relire, te-dcum f ailler hmime, télégramme telle cdgre âme, télégraphiquementtel est (p^aphi'/uement, tirailleur [petit railleur t'iras ailleurs, tire-balle t'y rebat l'', tire-botte t'y rebotte, tire-bourre t'y rebourre.

Et tous les autres mots ont des homonymes on plus ou moins grand nombre. Nul meilleur moyen donc d'engager ù. l'étude des mots que celui (|ui au sein de la fiunille, sur les bancs de l'école, pi'opose un mot aux entants avec bon point ou récompense ù qui en trouve les homonymes les plus parfaits, les plus nombreux; et qu'il y a probabilité d'en trouver plusieurs, l'incomparable richesse de la langue française fait fui, comme on le voit par le tableau des sons équivalents page xii à XIV.

Mais il faut compter aussi avec le côté récréatif de la vie. En effet, chaque journée est de 24 heures. Si l'on en donne 7 au sommeil, 3 aux repas et à la récréation, il en reste 14 dont? sont à distraire, d'ordinaire ou de 9 à 4 pour heures de bureau et occupations professionnelles. Il en reste encore 7 pour l'exercice, l'étude, la lecture. Or il faut que cette dernière soit variée. Après l'étude, c'est-à-dire, Ictures scientifiques qui demandent une forte tension d'esprit, li y a l'histoire, lo rbman, la littéi-aturc légère et enfin pour complètement reposer l'esprit qui môme pour suivre et retenir le trame d'une nouvclette a à subir une certaine tension de l'intelligence; il faut enfin disons-nous des miettes littéraires, de petites historiettes, des mots de bébé, des anecdoles, dos traits d'esprit à la française, de fines reparties, enfin des jeux do mots spirituels, et ceux qui affectent de ne jamais fair^îdc jeux de mots, c'e>(à-dire do no jamais être autres que sérieux toute leur vie, no sont point les plus joyeux, les plus utiles et instructifs compagnons que l'on puisse trouver.

Certains affectent non seulement de ne point faire de calembours, mais môme de les mépriser (peut-être parce qu'ils no sont pas assez prompts à en saisir la signification, la portée, ou incapables d'en faire eux-mêmes), mais il y en a une foule et l'on en peut faire pro-^qu»' à demande — celui qui en a l'esprit, la connaissance, la mémoire des mots — qui sont non pas seulement bien trouvés mais utiles et indispensables pour ainsi dire, on ce qu'ils permettent de dire en riant bie); des vérités qui ne sauraient sans être blessantes se dire autrement.

Littré au mot Calembour en cite un de do Bièvro qui disait (lue U temps était bon à mettre on cage, c'est-à-dire serem, {sen'ni. L:ir<)ii.->Mi on cite un autre de de Biôvre qui ayant appris que le eoniédien Molô]

xxxrn

BÎ connu par sa futiiitt', ét:iit rcfcsiu an lit p:ir une iiulisposition, s'écria: Quelle fatalité, {Quel fat a'itéi. AjosUoii.s : qadfe fcJale idée (ja'nmil.mi t)-

Corneillo en :i plii.siours thiiis ses cc-.ivros et eiitro autres Io!"squ'il fait dire par IR'psipile à Mv'tk;o sa rivale en faisaist allusion usa magie "Je n'ai que îles ut traits et vaù ac-z //e-s ch'i-mi;;''

Marcband orateur de la chambre d'asseini)iée du Canala, vif qu'il est aux fines reparties, disait u:i jour de Chapleau sccrétjiire d'état qui plaidait une fois un peu lo.igienieiit les griefs d'uii quelqu'un auquel son voisin faisait des misères en luisant perdre l'eau, et pour lui dire poliment que sa parole était trop facile, trop abondante: c'est le moulin qui échappe l'eau (qui est Ch^tpJeiu).

Chapleau lui-riiême, lin matois, disait un jour dans un dîner public qu'on lui avait offert, en faisant l'élogo du comle do Pi-émio lîéal, consul général d'Mspngno au Canada, à l'endroit d'un morceau de musique intitulé " »S. m/ " dont celui-ci éUiit l'autour et que la fanfare vonuit déjouer à la suite de la saiité proposée au consul, qu'il soupçonnait qu'il n'clait ])as sei/^ quand il l'avait composé. C'étitit malin, oui puisque ça pouvait laisser croire que le comte s'était fait aider à la rédaction, et ce n'était jmint malin, non puis(|ue ça voulait dire aussi qu'il était alora avec et sous l'influence de quelque charmante compagne qui le lui avait inspiré.

î^'ous disons qu'il le faut et à preuve : c'est qu'il n'y a pas que nous sachions une seule publication littéraire, de par le monde, voire même un-scui papier-nouvelles qui n'ait ])oint une colonne décos petits riens qui nous font rire, con\me le français sait si bien le faire, comme il l'a fait déjà dés les siècles gaulois, comme il peut le faire et le fera toujoui-s sans le risque de jamais s'épuiser à la tâche.

Puissions-nous p:ir nos " Homo-.iymcs de tous les mots do la langue" avoir contribué tout il'abord ;\ faciliter et hâter l'intelligence do ces éiémenls composants et par la même :\ l'éducation du peu|)le — puis par do nouvelles combinaisons à nourrir, tiser ce feu potillant du bon mol, delà repartie même en " police correctionnelle," que nous nous estimerons heureux ot bien payé de nos cinq années de veilles dévouées de temps à autres ;\ l'odiger le dictionnaire que voici:

Il y a encore à montrer la nécessité qu'il y avait pour ce dictionnaire en présence de celui de Poitevin, l'un des plus estimés do la

langue: c'est que Poitevin ne donne dans soii vocabulaire de moins que 200 i)agos, petit octavo, des iiomonyiacs qu'A quelques 12 a 1300 mots, ce qui avec une moyenne do 3 par mot ne donne que 4000 mots tout au plus ])endant que nous les donnons^ poui- les 40^01)0 de la langue. D^) plut» [jinsicurs des ho-noiiynies de Poitevin ne sont que des paronymes comme eu (s.) hase — poison, poiskon — bis (adv.) bi^e, car ii n'y point h()moiiymie entre s et z.

Suggesiion n'est ccrfaiiioment point hoinonyme de sugétion, mais ■(laronyme si vous voulez; et quant a fétu foetus, loi l/oth, lufer Luther, mal J?ia^ (aux échecs), iis no peuvent trouver place ni sous une en-tête, ni sous l'autre. Tl ïanl ti'O]) foi'cer la riole ])0ur mettre en rc-ai-d de déceler, a'essceller, desseller, qni se disent dç-sé-'é. Paies (dieu des pâtui-ages) ne ]'iiae point avec palais, Paris ne fait point pendant à Paris, puisque les terminaisons de ces mots sont èce ol é, ice et i.

Et il y a une foule (le mots les ]>hH usuels d;)nt Poitevin ne fait aucune mention comme m >i(s>e qui a quatre signilîcations — panne quatre sig., selon, sillon, scions (v.) sillons [v.), Sion.

Ce n'est qu'à la onzième heure que nous avons pu nous procurer à la bibliothè(iue du Caïuula à Oiiawa ; c'est-à-dire, a cent lieues d'où nous écrivons ces mots, un exemplaire de Poitevin, aprùs l'avoir fait demander à Pai-is, d'où la nouvelle nous est veniie qu'on en croyait la dernière éilition éteinte. Nous en étions ;«loi's à la tin de la lettre T, et il n'y a ensuite qu'une seule lettre V qui puisse compter pour quelque chose.

Poitevin nous afait voir (jne nous avons nous aussi quelques lares omissions comme le mot chi (cLoll'e tle soie), mais que nous ne sommes point giandement en tort iri)missioM, puisque le mot ne se trouve ni dans Littré, ni dans Ijaiousse, Nous n'av;)ns ])oint non plus coa (plante) foene (\\\t^(Hilv), zines (Uvioa .-â..TL\s des Chinois), /i,7<//m (poisson) et quelques autres, mais on les tiouvcra ave d'autres dans le supplément à la tlu (lu voluuic.

SIGSES ET ABPvEVIATIOKS

Le* FÎgne^ et abréviations cmpruyés dans ce dictionnaire, .«ont comme cenx ■ !.- diction naircs en généra', où (n.), (s.) signifient nom, substantif — (n. p.) nuni propre — (1.) ou (cli. 1.), lieu, chef-lieu — (prép.), (in(erj.)j (aJj-)>(v.), (adv.) =prépo3ilion, intcrj.'Ctio;i, adjectif, verbe, adverbe — Cm.) ma-sculin, (f.) féminin, (mus.) musique, (chim.) chimie, (astr.) astronomie, etc., etc., (11. m.) 11 inonillées.

Un mot quelconque comme art, par eicemple, suivi d'une ou de plusieurs lettres *, il, e, ou ...ar .suivi de s, t, d, e, veut dire ars, ard, are ou la finale ...art, ...ai's, ...ard, ...are ; comme heur, e, s, t signifie heure, heures, heurt.

De même, lorsqti'une lettre ou particule «, <, — a, ai, at — ai, aient, — es, eni èreiit, ez, aies, eic, veiiant à la suite d'un n>ot, n'est pas précédée de ... pour indiquer que c'est la finale d'un aiHre mot, et qu'en même temp.=; ce n'est j^oint un mol complet, ou ayant un .sen=! qui ini poit propre; l'on eti conduera que cette lettre ou particule indique une variante du mot donné, un pluriel, une per HOtine d'un des temps d'un verln*, un participe, un infinitif, un impératif, un prétérit, etc., comme aimer, aima, aimât, aimai, aimaient, aime, aiment, aimes, aimèrent, aimâtes.

(De nouv.) ou (de n.)=de nouveau, (d'une man.) ou (d*. m.")=d'une manière; (sim.«ou z, etc.)=(.^imuler lesonde la lettre s ou delà lettre z), (di.^sim. ou di8.)^di8simuler telle lettre ou particule ou tel accent, c'est-à-dire, ne pas faire entendre en prononçant le mot, ou adoucir la prononciation de.

Les noms propres, noms de lieux ont q<ie'quofois leurs abréviations quand le mot est trop long pour le langage ordinaire; ain.«i on |>eut dire Ab. pour A'iraham, Nab. pour Nabtichodojwsor et I'oji dit habituellement Jos- pour Joseph, Feie {angl. pour Peter, Pierre,, Mac pour Macdonald, etc.