SUR CET OUVRAGE

Des éléments ^'Histoire Générale sur un plan méthodique manquaient aux études secondaires ; les Précis historiques de MM. les professeurs des collèges sont trop savants pour les élèves qui, n'ayant pas étudié les faits particuliers et les faits généraux, ne peuvent comprendre les conséquences lumineuses qu'en tirent les auteurs: aussi est-on obligé, dans les classes, d'apprendre les abrégés par cœur, et les compositions historiques ne sont-elles, pour la plupart du temps, que la trop fidèle reproduction des pensées, des phrases, des mots même du livre.

Avant d'entendre une voix* éloquente commenter Y histoire ancienne 3 porter le flambeau dans les annales obscures du moyen âge, présenter avec talent le système d'équilibre de Y histoire moderne, et juger avec impartialité les hommes et les choses, l'élève doit avoir fait connaissance avec les personnages, avec leurs actions, avec leur siècle, et avoir étudié, si je puis le dire, Fanatomie des événements, des peuples, des familles royales, etc.

Et comment comprendra-t-on ces guerres de succession, Tune des plus grandes difficultés de l'histoire, si le professeur n'a pas préalablement, le crayon à la