un de, un des

Après «a de, un des, on met le verbe au singulier ou au pluriel. On emploie le singulier, quand l'action exprimée par le verbe est faite par un seul agent : C'est un de mes fils qui Mi'ËcniT ; c'est un des généraux français qui commandera; ici l'action d'ecriVc est fuite par un seul fils, et celle de co»imander, par un seul général. — On emploie le pluriel lorsque l'action que marque le verbe est faile par plusieurs agents : Charlemagne est un des plus grands rois qui aient régné; l'intempérance est un des vices qui DéTMnSENT

la santé; ici l'action de régner est faite par plusieurs rois, et celle de détruire, par plusieurs vices.

Celte règle s'applique au participe : C'est un de mes fils que vous avez vu ; c'est vue des plus belles tragédies que nous ayons voes. Dans le premier cas, il s'agit lïitn fils vu, et dans le second, de plusieurs tragédies vues.

Y, ordinairement pronom ou adverbe (voir n° 207), n'est quelquefois qu'une espèce de particule cxplélive (Acad.), comme dans ces phrases : // y a des gens (Acad.); y a-t-it quelque chose pour voire service (Acad.)? Celte particule est usitée surtout dans les phrases suivantes : Il n'y mit goutte (Acad.) ; il n'y voit pas (Acad.) ; il fuit bien obscur ici, je n'v vois goutte (Acad.). Cependant on peut dire ces mêmes phrases sans y : // ne voit goutte (Acad.) ; il ne voit pas (Acad.) ; il (ait bien obscur ici, je ne vois goutte (Acad.).

QUESTIONS

C2li. Qu'exprime à? — Qu'exprime de? — 6Î7. Quand cmploic-l-on à ? — Quand cmploie-l-on on? — CïS. Qcdlc différence y a-t-il entre aider quelqu'un el aider à quelqu'un ? — 629. Dites eu qui concerne l'adjectif accompagnant air. — 650. Emploic-l-on Indifféremment anoblir ci ennoblir ? — 631. Quelle différence y u-l-il entre armistice et amnistie f — 632. Dites ce qui concerne assurer. — 633. Quelle est la dilïérencc entre atteindre û quelque cliose cl ntuindn- i/tii-h/nr rfctf ? — 6iU. Entre aussi ci non plus? —

635. l'eill-on dire : Je puis bait/nei; i! ra coucher, nous irons promener? —

636, Dit-on indifféremment à In campagne el en campagne ? — 037. Quelle est la différence de signification entre capable tX susceptible ? — 658. Entre

prcnncnl-ils avec a [très eux? — Quand prenne ut -il S de ? — 640. Quel est l'emploi de digne el indigne ? — 041 . Quelle différence y n-l-il entre durant Kl pendant? — 012. Dites ce qui rcyiinlc éclairer. — 643. En quoi différent cmi'iicu/ et timnineiil > — 044. Quand dit-on emprunter à ? — Quand dit-on emprunter de? — 045 Quelle est la différence cnLre entendre raillerie cl entendre la raillerie? — 016. Quelle diHVreuce y a-t-il dans l'cui|>iui de enuicret de porter cntiir ? — 047. Quel lcni|is fiinl-il employer après espérer, promettre, compter? — G48. Que remorquerez- VOUS sut' la conjonction et? — 649. Que remorquerei-vous sur l'emploi îles verbes cire eL a'icr?— 6îi0. Dans quel sens ne doit-on pas employer éviter? — 631. Dites les observations auxquelles donne lieu le verbe faire? — 632. Quelle est la signification de fixer ? — 053. Quelle différence entre flairer et fleurer ? — 034. Quelle différence entre imaginer et s'imaginer? — 6iij Quelles sont les significations de imiter l'exemple ? — 656. Qtieile différence entre imposer et en imposer ? — 0.17,-Quelle différence entre infecter et infester? — 638. Quel est le sens <\c i'nsultcfttiuclqitun? — de insulter â quelqu'un? — 039. Comment se cou-

rii lui j'oi'i! m']',' signifiant ajouter? — signifiant unir, allier? — 6G0. Quand ne doil-oii pus employer h? — 6G1. Dites le sens de matinal , malincux, matifiier. — GG2. Comment se construit mêler? — 6G3. Quand observer doit-il lire précédé. ii 11 verbe faire? — GGi. Quelle différence entre oublier à et cubltcrde? - GG;i. Entre participer à cl participer de ? — GGG. Quelle différence onlrc se plaindre de ce que et se plaindre que ? — 6G7. Quelle différence entre ce qui pluit ni m <pi'i! pluil ? — tit;H Qiieîio iNHercnce entre plier Cl ployer.' — GGO. Quelle diticreiire entre pris de et prit à? - G70. Que marque ji lu* ? — fine uuirque i.k'l'kj- ? — G7I . A quel nombre pfm d'un veul-il le verbe? - G72.Quel régime veut seTappdtrf -673. Dites ee qui concerne oi'ofr rapport. — G7i. Oui lle tl L [Fi-i'c m-f entre rctrum lier de el relramher à ? — G73. Comment se construisent léirniV et mur ? — 67G. Quand rien s'em-

678. Quelle différence ciilrr".wn,m/ et ( i.t.j-i™e? 1- ( 7:i Quelle 'différence entre servir à rien et servir di rien ? - GBO. Dans quel cas succomber préférc-l-il o? - Quand prend-il sous? - GM1. Comment se construit le verbe tuppléer? — (,62. Dilrs !"cm;,loi de (cf. — GS3. Quand témoin csl-il pris adverbialement? Q!;r:!!e liill'éreiiec entre par terre et à terre? —

(■83. Dites les obserralions auxquelles dunne lieu le root tout. ~ GS6 Quelle est la différence de signification entre foui les deux et fous deux ? — liit-on fotiî trots, tous quatre ? — Gà7. A quel nombre met-on le verbe après un de, *n des? — G88. Que rem arquez -vous sur le mot y."