‹ Nouvelle méthode de langue française [microforme]Chapitre 209 sur 366 · Conjuguez · texte numérisé non relu

Conjuguez

J'imprine, je suis imprimeur, tu … J'ai une enclume, je forge, tu.

— 65° — 427. Grammaire (36e Leçon).

Faire rappeler la conjugaison de :

graphe de ces formes verbales,

J'ai, tu as..., en donnant l’ortho-

Quand le petit garçon dit : Je saute, à quelle personne est le verbe ?

Quand il

it à son camarade : Tu sautes, quelle est la personne ?

Le verbe sautes à la deuxième personne, se prononce-t-il autrement que le verbe saute à la première personne ?

Même remarque pour il saute, ils sautent.

Montrer qu'au contraire la première personne du pluriel : sautons, et la deuxième : sautez, se prononcent bien différemment de saute. crire ensuite toutes ces formes, et faire remarquer les différences

d'orthographe de saute, sautes, sautent.

Faire constater que les lettres

finales s, z, nt se font entendre devant des voyelles : fu sautes en l'air,

rous sautez à terre...

Faire remarquer que dans les six formes du verbe saute, on trouve toujours saut ; les autres lettres {erminent le verbe, ce sont des termi-

naisons.

En prenant d'autres verbes : chante, parle, faire voir que les terminaisons sont les mêmes que pour le verbe saute, et dire qu'il en est ainsi pour tous les verbes treminés en e à la première personne.

EXERCICES SUR LA LEÇON

428. Si vous entrez dans la boutique d'un horloger, tout semble en mouvement : des balanciers répètent tic, tac, tic, tac, des roues tournent, des aiguilles avancent. Un marteau frappe sur un timbre ; une petite porte s'ouvre, un oiseau chante : coucou, coucou.

Page 1