Copiez les noms de par le nom convenable

céréales en mettant devant : un | Certaines plantes ont de la

champ de … | farine dans leur graine, on les

527. Conjuguez sous la forme | nomme—, Je connais le—et le—. interrogati: e. | L'épi de blé avec des barbes est Récoltes-tu de l'orge ?.. | un épi —. Le moissonneur — les 528. Remplacez chaque tiret } blés mûrs.

go

EXERCICE DE LANGAGE : Les rats.

Quels animaux voyez-vous sur les gravures ? — Combien y en a-t-il sur la première ? — Lequel est le plus gros ? — A qui paraît-il parler ? Lequel des deux rats retrouve-t-on dans la deuxième gravure ? — Près de quoi est-il ? — Son père est-il là ? — Devinez-vous ce que le père a défendu à ce jeune rat ? — Qu'est-ce que le rat aperçoit dans le tron ? Résumé oral. — Un vieux rat parle à son fils ; il lui défend d'entrer dans les souricières. Le jeune rat s'approche cependant d'un piège, il regarde le lard qui s’y trouve et se prépare à entrer. PPPPPPPPPPPS PP 522. Leçon de Récitation.

Sens général. — Les parents défendent à leurs enfants les actions dangereuses. comme de se suspendre -aux voitures ; mais souvent les enfants se croient assez habiles pour év'ter les accidents, et ils sont punis, comme le jeune rat, de n'avoir pas obéi à la lettre.

Explications. — 1re ligne : Piège, petite machine pour prendre des animaux : il s'agit ici d'une souricière ou ratière.

te L. : Machine, ensemble de pièces qui peut produire un mouvement.

5e |. : Examiner, regarder avec attention une chose.

6e L. : Flaire, il reconnaît l'odeur du lard.

8e [. : Couie. Ce mot rappelle le bruit qui accompagne un mouvement rapide, comme celui du ressort de la souricière.

Conclusion. — Ce récit prouve qu'il ne faut pas obéir à moitié. Si le rat n'avait pas commencé par désobéir en s’approchant de la souricière, il n'aurait pas eu la tentation de mordre dans le lard, et n'aurait pas perdu la vie,

EXERCICES SUR LA RÉCITATION 523. 1. Un rat est un petit quadru- | 624. Un jeune rat voit une sorte de

pède rongeur. — 2, Le rat mange le blé, piège percé de trois trous ; un morceau de le lard et beaucoup d’autres provisions.

— 3. Le rat n’est pas utile, il est nuisible. — 4. On place des souricières dans le gre-

lard y est suspendu par un fil. Le rat s’approche, il regarde, il flaire ; le petit | désobéissant est éfranglé.

nier pour prendre les souris ou les rats. [ S I EE

Se procurer des épis de blé, de seigle, etc.

page 66.

Revoir les gravures de la

Le rat dont nous avons appris l’histoire aimait le lard ; les rats ne mangent-ils pas autre chose ? — Attaqueraient-ils cet épi ? — A quelle

plante appartient cet épi? — Et celui-ci ?.

des céréales.

.. Toutes ces plantes sont

Il y a diverses variétés de blé : quand le grain est très dur, c'est du

blé dur ; par co-tre, il y a du blé.

EXERCICES SUR L£ VOUCABULAIRE

526. Un cham) de blé, un champ de seigle un champ d'avoine, un cha mp d'orge, un champ de maïs, un champ de sarrasin.