LECTURE : Le printemps

Quelle révolution s’est opérée dans toutes les parties de la nature! Il y a quelque temps, tout paraissait mort, stérile, désert. Les vallons, dont le riant aspect réjouit notre âme, étaient ensevelis sous une neige épaisse ; les montagnes dont nous voyons les sommets grisâtres s'élever dans les nues, étaient couvertes de glacons et disparaissaient dans l'épaisseur des brouillards. Les allées verd: ‘Jantes où habite maintenant l’aimable rossignol, n'offraient à l'œil que des rameaux secs et dépourvus de feuillage. Les oiseaux ui remplissent l'air de leurs chants, étaient engourdis date les broussailles ou avaient fui sous des climats plus doux... Mais le souffle du Tout-Puissant s’est fait sentir et tout a changé de face. Les pâturages sont arrosés ; les côleaux se sont parés de verdure, la campagne el les bois retentissent de chants d'allégresse ; tout est en action et semble revenir à la vie. 563. VOCABULAIRE: Les arbres fruitiers.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

564. Ecrivez les noms des 566. Remplacez chaque tiret arbres en commençant par ceux | par le mot convengble : dont vous aimez le mieux les Les cerises mürissent sur le—, fruits. les pommes, sur le—, les poires, 565. Conjuguez: Je regarde | sur le—, Le—donne des noix.

cueillir des cerises, je ne secoue On—le prunier pour avoir ses Pas le cerisier. fruixs.

es

EXERCICE DE LANGAGE : Les arbres.

Où se trouve l’enfant représenté dans la gravure ? — Ce jardin est-il soigneusement entretenu ? — Qu'est-ce qui y a poussé librement ?

Qu'est-ce que forment des arbrisseaux ainsi entremélés# — Quels animaux se cachent dans les buissons ? — Qu'est-ce que les oiseaux y

établissent ?

L'enfant regarde-t-il les arbres ? — Que voi.-il ?

Résumé oral. — Un enfant est entré dans un jardin ; autour de lui sont des arbres et des buissons qui ont poussé en toute liberté. Le petit garçon se dirige vers une croisée.