Complétez l'exercice sui
vant par les mots convenables :
| De hardis voyageurs—les pen- | tes des—; ils en (escalader) les précipices ; ils—les crevasses des —; ils—jusqu'au sommet des— les plus élevés ; ils jouissent alors d’un admirable spectacle.
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EXERCICE DE LANGAGE : Une ascension.
Que représente la gravure ? — Pourquoi ces montagnes sont-elles vertes ? — Quels arbres apercevez-vous au pied ? — Quels animaux ?
Quelles perscnnes visitent ces montagnes ? — Est-ce pénible de gravir une montagne ?
Résumé oral. — Un homme et un petit garçon visitent des montagnes. Ils sont arrivés auprès des derniers sapins et d'une clairière où paît un troupeau de vaches et de moutons.
PP PPS PP PPPPP PPS
5687. Leçon de Lecture.
Sens général. — Notre lecture va nous conduire avec notre ami Jean dans les Laurentides. Nous appre::drons quelle impression profonde cette admirable région fait sur ceux qui la visitent.
Explications. — 2e ligne : Laurentides, chaîne de montagnes du Canada qui s'étend du Labrador jusqu’au Cap Tourmente, au nord du Saint-Laurent, puis se dirige ensuite à l’ouest, traversant la province de Québec.
4e 1. : Pâturage, lieu où les bestianx pâturent, mangent l'herbe.
9e |. : Montagnes Rocheuses, longue chaîne de montagnes qui s'étend du Mexique jusqu'au nord de l'Amérique, traversant dans son entier du sud au nord, l'extrême ouest du Canada.
Conclusion. — Jean a reçu une excellente leçon de géographie, il a vu une montagne et compris ce qu'est une chaîne de montagnes.
EXERCICES SUR LA LECTURE
688. 1. Les Laurentides se trouvent 689. Avec son parrain, Jean à fait un au nor! de la province de Québec. — | beau voyage dans les Laurentides. Il a 2. Ce sont les champs en culture et les | été surpris d’y voir des champs en cultutroupeaux d'animaux que l’on voit sur | re, des vaches et des moutons au pâtules flancs de la montagne qui l’ont émer- | rage sur le flanc d’une colline. Sur le veillé. —- 3, Sur le sommet des montagnes | sommet nous verront loin devant nous. rocheuses, il y a des neiges et des glaces Dans les montagnes rocheuses, il y a d’ éternelles, sommets couverts de neige et de glace
, qui ne fondent jamais.
.5690. Leçon de Vocabulaire.
Jean a visité une montagne. Comment nomme-t-on l’habitant des montagnes ?
Une partie de la montagne plus haute que l’ensemble s'appelle un...
—- Si le mont est presque pointu, on le nomme... — Dans un passage dangereux, où une chute est à craind on est sur le bord d’un... — Comment nomme-t-on un passage trè erré entre deux monts ?
Un renflement du sol moins élevé «4 a montagne est une... — partie plate dela montagneest un...— a partie en penteen formele...
Un pays où les monts sont nombreux est...
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE
5$£. Mont, précipice, pic, gorge, col, | — Je n'ai pas gravi la montagne. colline, plateau, flanc, sommet, cime, Tu n'as pas gravi... glacier. 5693. De hardis veyageurs gravissent 593. Je ne gravis pas la montagne. | ies pentes des montagnes ; ils en escaladent Tu ne gravis pas la montagne. les précipices ; ils franchissent les crevasses Le vieillard ne gravit pas... des glaciers ; ils montent jusqu’au sommet Nous ne gravissons pas... des monts les plus élevés ; ils jouissent Vous ne gravissez pas... alcrs d’un admirable spectacle.
Les vieillards ne gravissent pas...
ER Le 594. GRAMMAIRE (51e Leçox ) — REVISION : LES MODES
Il y a plusieurs modes dans le verbe :
Le verbe est à
l'indictif quand on indique simplement
qu'une chose a été faite, qu'elle se fait ou qu'elle se fera: J'ai chanté, je chante, je chanterai. Tu pâlis, tu pâliras.
Le verbe est à l'impératif quand on commande ou qu'on
demande de faire une chose :
Chante, Obéissez, Aidez-moi.
À la fin d’une phrase qui contient un verbe à l'impératif, on met souvent un signe appelé point d'exclamation () : Sauvons-
nous ! Circulez !
Le verbe est à l'infinitif quand il
nomme simplement
l'action dont on parle : Chanter, obéir.
EXERCICES SUR LA LEÇON
595. Dans la LecruRE, copiez cinq verbes à l'indicatif et un verbe à l’impératit.
