Grammaire, (8e Leçon

En raison de l'importance de cette leçon, il sera bon d’y consacrer deux séances : dans la première, on établira que les personnes ont des noms ; dans la seconde, on s’occupera des noms d'animaux et des noms de choses.

J.—Comment vous nommez-vous ?—Et vous ?

Au lieu de je me nomme Jean, on dit aussi :

Mon nom est Jean.

Quel est votre nom ?—Quel est le nom de votre voisin ?—Tous les élèves qui sont ici ont-ils un nom ?—Et les autres garçons ?

Si j'appelais : Léon ! quel élève me répondrait ?—Ce mot Léon sert donc à reconnaître un petit garçon ; c’est son nom à lui.

Quand on veut appeler une personne, on dit donc son nom ; il faut, pour cela, que toutes les personnes aient un nom.

IL.— Nous avons vu à la page 10 que Jean joue avec le chien de ses parents ; quant il veut que ce chien vienne près de lui, quel mot dit-il ? (Médor).— Médor est donc le nom du chien de Jean ?—Connaissez-vous d'autres noms de chiens ?—Des noms de chats ?

Vous voyez que, comme les personnes, les animaux ont des noms.

Quel pays habitons-nous ?—Le mot Canada est le nom de notre pays.

Nous savons déjà que les personnes et les animaux ont des noms ;

vous voyez que les choses ont aussi leurs noms.

Ainsi les mots qui...

EXERCICES SUR LA LEÇON

84. Le Canada était autrefois peuplé de sauvages ; Jacques Cartier fit connaître l'Evangile à ces barbares. Champlain fonda Québec. Le premier évêque de cette ville fut Monseigneur de Laral.

86. Le maître fera dire par les enfants les prénoms de dix ou douze de leurs camarades ; il écrira ces noms au tableau noir, en fera remarquer l'orthographe,

et les effacera ensuite. Les élèves devront récrire six de ces noms.

86. André est le nom d’une personne, Marguerite est le nomd’une personne, Azor est le nom d’un animal, Louis est le nom d’une personne, Mimi est le nom d'un animal, Charlotte est le nom d’une personne, Poulette est le nom d’un animal.