Copie ies hors pr -cedés de l

ipter

nots

des

une,

Hiva rticles

st un rrures, squ on gonds toutes e une ailles.

Que :-garde Paul ?—Le mur (1!

Combien avez-vous écrit de mot

mots ?— Pourauos mur est-il un mom ?

Et l'autre mot Le est-il aussi un nom ?— (1 élèx répondre que /e n'est pas un nom, car il ne nomme rien).

Éc: vez la porte. Quel est le nom ?— La n est pas un nom

Bi vent, nous rencontrerons ces petit mots le, devant les

ms communs [ls s'appellent des «rticles

En regard * divers côt e vois pas seuleme:t le ur droite, je vois encore le mur Gs fond, aur gauche, je is à

urs. Les est encore u& artici

ire constater qu'on ‘it aussi ir, Un e, s, de rtes. — Un, une, des « aussi de: ar! rles.

Faire remarquer que si l’on dit un P n, une s--upe vouvent du pain, de la soupe Du, de La t cacore

EXERCICES “UK LA ON

108. Le froid fait souffrir les oise sux her: sée, la mc'son,

rès d'une forêt, un rouge-gorge fra;

fenêtre d'un bûcheron. La petit

bûcheron ouvre une croisée sefrurier, des seron Le petit siseau entre r sison, les gonds, la

109. Le froid, lex oiseaux. la forêt, je de risées, une lime,

: e-gors à fenêtre, le | ron, la | mart enailles. - 111. Leçon d’€-thograph Faire rappeler aux élèv. ce ippell s0r “elle, son-consonne. Leur faire citer es nom ot cent } l'autre de ces i ns Ô Devant nes cher ba «f, qui com ir : 1 son-Consonne, s on entend l'artic le -heval, Le bœuf it le nom élève, ou éet n nt. 4 e | n-Ct »nn rticle l'élève, l’écolier. | e er: is lettre { appartient au n o! ép du nom par un signe n

fé ote, l'ouvrière.

Î : ettes dans les mots, comme À dans hume. 1 ma mmencement des mots, et ins ce cas, Partie tar t devant un son-voyelle, on issi l’apostr« l'hctat, Eh

EXERCIC:S SUR LA ICTÉE

De ie vai Ü à laitier, Le dé de De, dé, école, école, village.

rune e, le dé de l’ouvrière a été 114. Un cheval, un laitier, un dé, une perdu 0, la grande école, ouvrière, un dé, une ouvrière, un élève, Re men vili une école, une école, un village.

r, ouvriere, ouvrière, élève,