PLANCHE V

Fig. 1. Van-Dyk, un des premiers peintres de portraits. Les organes de la configuration et de la construction sont particulièrement développés; celui du coloris est marqué , mais moins que dans son maître.

Fig. 2. Rubens, le chef de l’école flamande; qui donnait à ses ouvrages un coloris varié, vif et harmonieux. Il abondait en idées; il les exécutait avec hardiesse; mais il avait la faculté de la configuration trop peu active pour être parfait.

Fig. 3. Jédidiah Buxton qui, sans éducation , excellait par un talent naturel pour le calcul; et qui, voyant un jour Garrick sur la scène , ne fut attentif qu’au nombre de paroles que cet acteur prononcait.

Fig. 4. Handel, le grand génie musical, dont le goût

naturel déplaisait à son père, mais qui a pavé la supériorité des dispositions innées sur celles qu’on veut produire par l’éducation.

PLANCHE Vi.

Fig. 1. Bayle, esprit brillant qui s’occupait de toute sorte de connaissances. Les organes de lindividualité et des phénomènes sont très-prononcés, ainsi que ceux de la configuration et du langage.

Fig. 2. Rabelais , quisemoquaït de tout, et dont l'esprit natu- rel de saillies ne pouvait jamais être totalement dompté. Fig. 3. Van-Swieten, le célèbre commentateur de Boërhaave, homme qui savait beaucoup, qui faisait usage dé sa fortune et de sa situation en faveur des savans et des sciences, mais qui n’a rien fait de particulier pour agran-

dir le domaine des connaissances.

Fig. 4. Kant, chef d’une école philosophique au nord de l'Allemagne, profond métaphysicien, mais trop spéculatif, trop abstrait, et écrivain peu intelligible. Les organes des facultés réflectives l’emportent sur les autres.