Reçoivent-ils la tonsure dès leur entrée

6. Les professeurs sont-ils attachés au séminaire d’une manière stable?

— Prend-on les moyens efficaces pour les y attacher, comme exploration préalable de leurs goûts, augmentation du traitement suivant le temps, etc. ?

7. Y a-t-il une musique militaire? — N’est-ce pas une perte de temps et ne vaudrait-il pas mieux, pour l’avenir, apprendre l’orgue ?

8. Joue-t-on des pièces de théâtre? Quand et à quel propos? — N’est-ce pas à la fois perdre le temps et inspirer des goûts mondains et frivoles, le séminaire n’étant pas institué pour former des comédiens?