PRÉFACE DE L'ÉDITEUR. XV

lection nous fera connaître si nous devons ou non leur y assigner une place.

Il nous reste à rendre compte des principes que nous avons suivis dans la rédaction. La première tâche que nous nous sommes imposée , est de donner le texte aussi correctement que possible, ce qui a nécessité l'introduction d'une orthographe uniforme, et le changement de plusieurs noms étrangement mutilés. Là où nous avons trouvé des erreurs évidentes, nous avons tâché de satisfaire , par des notes concises , à la précision qu'exige lliistoire. On n'a point perdu de vue la commodité des lecteurs, car on a eu soin d'enrichir l'ouvrage d'une table des matières, et on a placé en tête de chaque page l'indication de l'année du contenu en marge , tant par des notes marginales qui présentent la date , ou au moins l'année de tout événement remarquable cité dans le texte. Comme il est impossible que tous nos lecteurs connaissent l'histoire à fond , cet aide -mémoire nous a semblé indispensable.

Nous espérons être bien venus , sinon de tous nos lecteurs, au -moins de plusieurs, en ajoutant