Dignité de la nature humaine
De la grandeur morale
Pourquoi l’éducation personnelle est possible
La culture personnelle est morale.
La culture personnelle est religieuse
La culture personnelle est intellectuelle
Elle consiste surtout à acquérir la force de la pensée. . .
La culture personnelle est sociale .
La culture personnelle est pratique
Du Sentiment du beau
tu
L’érincalinn convient aussi bien aux classes laborieuses
qu’aux autres classes de la société
IL Des moyens de favoriser l’éducation personnelle
De l’énergie de la volonté
De rabaissement de la nature animale et de la tempé-
rance
I)u commerce avec les esprits distingués
Des livres
De l'indépendance de la pensée
De la perfection du travail de chaque jour
Du dévouement dans le travail
Des obstacles comme moven d’éducation
Avantages d’un gouvernement libre pour développer l’es-
prit d’une nation
Des dangers de l’esprit de parti
Des calomnies répandues contre les riches.
Des calomnies répandues contre les ouvriers
Des journaux
Du christianisme comme grand moyen d’amélioration
personnelle . ...7
De l’éducation de la jeunesse..
Dotation des établissements d’instruction
III. Des objections présentées contre l’éducation des classes
‘ laborieuses
P»ges.
De la noblesse du travail manuel 59
L’ouvrier |H*ut toujours trouver du loisir pour son éducation 63
Des distractions qui contribuent à l'éducation personnelle 66
L’éducation du peuple est la grande fin de la société... 67
Progrès du peuple 63
De son a>enir et de ses devoirs 70
