SU

In-ge- mi- sco tanquam ré- us : cûl-pa rû- bet vûl- tus mé- us : suppli- Ténor I.

i-.:ri

In-ge- mi- sco tanquam ré- us : cûl-pa rû- bet vûl- tus mé- us : suppli-

nor II.

y4=a=ri

In-ge- mf-sco tanquam ré- us: cûl-pa rû- bet vûl- tus mé- us: suppli- Bassus.

In-ge- mi'-sco tanquam ré- us: cûl-pa rû- bet vûl- tus mé- us: suppli-

can-ti

par- ce

Dé- us.

3~nrgi

cân-ti

par- ce

Dé- us.

can-ti

par- ce

Dé- us.

'■^-r^rf^

can-ti

par- ce

Dé- us.

II n'est pas besoin de relever les différences qui séparent ces rythmes ou plutôt ces mesures carrées, marquées, pesantes et matérielles des rythmes libres, souples, immatériels que nous avons étudiés jusqu'ici : tout le monde les sent à l'exécution; nous aurons plus loin à les apprécier et à les expliquer. Remarquons seulement que ce procédé purement métrique n'excluait pas chez Asola et chez les polyphonistes qui pouvaient l'employer, l'usage du rythme libre, et que chez eux pareil rythme était une exception. Nous terminons par l'école allemande.