CRÉATION DES LYCÉES

LA dévolution avait fermé les écoles ecclésiastiques et mis à leur place des écoles centrales; celles-ci vé^rotèrent même, ou plutôt surtout après la loi du 3 brumaire an IV (jui laissait les élèves libres de choisir leurs cours et leurs professeurs, d'adopter la métbode qui leur paraîtrait la meilleure. La loi du ii floréal an X supprima à son

ETAlîUSSEMENTS

UniTçrsilaireK et acolairffi.

Maître. Le grand homme ramenait tout au type du régiment, où le commandement est à tous les degrés de l'échelle et la liberté nulle part. L'Université, créée par le décret du 17 mars i808, dut renfermer dans son sein tous les établissements d'instruction publics ou privés, aucun ne pouvant être formé en dehors d'elle et sans l'autorisation de son chef. Dans cette nouvelle conception, l'enseignement secondaire dut donner une éducation générale et former des jeunes gens aptes à entrer

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PLAN DRESSÉ PAR A. MEUNIER (Collection Charlcs Simond.)

tour les écoles centrales et créa les Ivcées et les écoles secondaires. Dans la pensée du premier consul, les lycées étaient, comme on l'a dit, la pièce maîtresse et à certains égards vraiment neuve du nouvel enseignement secondaire. Ils devaient être des établissements d'État, à raison d'un lycée par circonscription de tribunal d'appel. A leur tête était un bureau d'administration comprenait, avec le proviseur, le maire de la ville, le préfet du département et deux magistrats du tribunal d'appel. Les écoles secondaires étaient des établissements communaux ou privés, avec un programme d'études plus restreint que celui des lycées.