LE ROSIER

CanEvas ou Sommaire.—Qu’'avait Louis?—Où plaçait-il

VER EEE AP me een annees

ce rosier?—Quelle précaution renait-il chaque soir ?—Que fit-il un soir ?—Qu’arrivait-il ?—Que fit Louis ?—Que dit-il 7— Que lui dit sa mère?—Sa mère avait-elle raison ?—Pourquoi ?

Les élèves é cette méthode: i la lecture d

Quelque: contente d’écrire un plan ou canevas au

bleau, san 4 développement. De cette façon on juge

mieux de la c. cité de chaque élève et ce procédé exige l'effort personnel. Exemple.