LE MOUVEMENT INTELLECTUEL A BERLIN

n'est pas, partout et toujours, contraire aux lettres, aux sciences, aux arts; il y faut cependant de la mesure. Le siècle de Périclès a été l'un des plus militaires de la Grèce ancienne. Montesquieu a montré que la Grèce est demeurée longtemps un pays militaire. Nulle part, dit-il, on ne rencontrait autant de ressources pour les armées. Tandis que la Prusse élevait en silence ses générations dans le culte de la patrie et des choses de la guerre, elle se plaçait elle-même, comme la France sous Louis XIV, à la tète du mouvement scientifique en Europe. Turenne a été contemporain de Molière, Condé de Bossuet, Yauban de Fénelon, Villars de Racine. Massillon a prononcé l'un de ses plus beaux discours pour bénir les étendards d'un régiment. Les deux bases que Frédéric II a données à la grandeur de la Prusse et à la puissance de l'Allemagne sont toujours les mêmes, immuables, l'école et l'armée. En 1891, 228,000 élèves ont fréquenté les écoles de Berlin, savoir : 173,000 les écoles primaires, 33,000 les écoles supérieures et 20,000 les écoles privées. En 1885, les élèves n'étaient qu'au nombre de 158,412. C'est donc un accroissement considérable de 69,600 élèves.

11 est intéressant de connaître la distribution et les ressources de renseignement, fondement essentiel et primordial de l'État prussien.