Journal des Savants, mars 1896, p

phénomènes de la nature et des événements de l'histoire, les fruits de l'activité humaine, les travaux scientifiques, artistiques et littéraires, les produits do l'esprit ou de l'imagination, sont loin de toujours se prêter à la rigueur des divisions et subdivisions décimales. »

« Le grand défaut du système de Dewey, dit de son côté le docteur GraeseP, c'est de donner à toutes les classes le même nombre de divisions et la mêm.e ampleur, alors que chacune des branches des connaissances humaines a son étendue particulière et demande, par conséquent, à être divisée d'une façon différente des autres. »

Pour comble, et comme nous le remarquions tout à l'heure ^ de nombreuses divergences se sont produites entre les promoteurs de ce système; les mêmes nombres, les mêmes cotes ont fini par représenter des matières diflerentes, par recevoir des significations contradictoires.

Aux États-Unis mêmes, la classification