Analysez fait. Pourquoi un

2 Ecrivez au tableau : le plan, le plant ;

au-dessous : surface plane ; la plante, planter expliquez la terminaison de ces mots.

3. Comment écrivez-vous maçon ; pourquoi une cédille ? Indiquez des mots de la même famille (maçonner, maçonnerie).

4. Epelez les mots charpentier , menuisier , plancher , lambris, volets, etc.

5. Indiquez le verbe formé de crochet (crocheter) ; crochet se termine donc par un t.