L'ÉDUCATION

8g Exiboser le Progrès des Idées en matière de MÉTHODES MODERNES D’ENSEIGNEMENT (121.521.62), au point de vue pratique et au point de vue esthétique.

90. Montrer ce qu’il en peut être retenu et appliqué dans l’Organisation actuelle de l’Enseignement en particulier pour ce qui concerne (121.521.62)

l’Emplacement des Bâtiments d’Ecole; leur Distribution et leur Aménagement; leur Equipement.

Analyser le plus grand nombre possible de Cas intéressants à ce point de vue.

91. Analyser les Exemples-types existant dans votre Pays d’E c O 1 e s Modernes, urbaines ou rurales (121. 521.62).

92. Montrer pour l’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (121.115) ou spécialisé les Relations nécessaires entre les Etablissements d’instruction:

les Universités,

les Ecoles professionnelles,

les Académies,

les Conservatoires, d’une part]

les Bibliothèques et Archives,

les Musées scientifiques et industriels,

les Musées des Beaux-Arts,

les Théâtres,

les Salles de Concert, d’autre part.

Analyser à ce propos des Cas de Concentration, complète ou relative, de ces diverses Institutions.

93. Exposer les CONCEPTIONS MODERNES [Référence à D. LE Plan moderne de la CitéJ qui devraient présider à l’Organisation de ces diverses Institutions et les Réserves à formuler quant à la Concentration des Musées des Beaux-Arts.

Analyser le plus grand nombre possible de Cas intéressants dans votre Pays. Les classer par Catégories.

Les soumettre à la critique au point de vue esthétique, sous le rapport de la Réalisation architecturale (Adaptation à la Destination et Caractère national, régional ou local).