MORCEAUX DE LECTURE ET DE CONVERSATION

Enseignement par V associai ion graduelle des idées (Enchainemenl)

' Los divisions du \

La pendule et la montre j temps; Thcure, etc. ' 57

' Le verbe falloir. )

C Les substances et les > Exercice ^ maiériaux. \ ^

C Les pronoms pos- )

^^^^'^'''^ sessifs. ^^

L'année La date 60

Le soleil, la lune, les

étoiles, les points car- Le jour et la nuit \ dinaux, il fait clair,

il fait noir, etc.

éclairer, brûler, etc.

i Expressions pour parler du temps qu'il . ^ .

fait - Averbes du i temps.

\ Le passé indéfini

\ Le passé indéfini ) La journée d'hier ^ avec ai;oir. '\

^ Le passé indéfini ^ Une conversation ^ ^^^^ ^^^.^ ^ 70

La journée de demain Emploi du futur. . . 74

Les plantes 74

Exercices Le pronom relatif. . 75

. Description simple \ des principaux ani- 1 maux. Les verbes ,

Les animaux \ vivre, mourir, res- '> 76

pirer, courir, nager ^ voler, etc. Les cinq

sens I

Opération de l'esprit , (penser, apprendre,

L'homme . » { oub'ie etc.) ; senti- \ 79

ments (être content, \ être fâché, etc.) La famille 81

SNoms de pays, ri- \ vières, montagnes, > 84 etc. )

, , , / Vocabulaire nécos- \ ^

Le départ ; . J 86

,, /, V saire pour voyager, à

L'arrivée.... ] .... .F 89

, , ^ . i visiter les magasins, >

Promenade dans Pans J , , * „i ». , l 94

,,.,., I descendre a Ihôtel, 1 ^

P romenade dans Pans suite f 97

l se promener, etc. '

Une promenade au bois 101

,, , ( L'accord du participe ) .,,

Une lettre . \ . "; 105

i passé avec le sujet )

! L'accord du participe ) passé avec lecomplc- f ^rvA ment direct qui le l précède.

(Le passé indéfini du ) ,^„

Exemples et exercices , aa ^ u- l 10'

' ( verbe réfléchi. )

Formules d'invitations 110

Tableau des verbes 115

LEÇONS PRÉPARATOl RES

Nous ne saurions appeler trop vivement Tattention des professeurs sur les grands tableaux muraux en couleurs. Ces tableaux constituent de véritables leçons de choses et représentent, dans le milieu qui leuf convient le mieux, les objets les plus usuels. Dès la première leçon, ils permettront aux professeurs de mieux faire pratiquer le vocabulaire donné et rendront les leçons encore plus efficaces et plus intéressantes.