APPLICATIONS DES PRINCIPES GÉNÉRAUX DE CET OUVRAGE

A l’enseignement pratique ou clinique.

Dans ce but, jeToudrais qu’on partageâtTenseignement clinique en plusieursexercices, d’abord très-simples, puis de plus en plus compliqués et difficiles, et qu’on n’abàndoniiàt pas les élèves au milieu des pro-

6/jO CHAPITRE XIV. — HYGIÈNE DES MALADIES.

blêmes les plus complexes, sans guide pour les diriger. Je voudrais qu’on leur apprît à déterminer, lorsqu'e c’est possible, bien entendu, par un premier exercice clinique, les caractères anatomiques d’une maladie, par l’emploi des sens; c’est-à-dire, le nombre, la situation ou le siège, l’étendue, la direction, la forme, la consistance, etc. ; — par un deuxième, les symptômes ou les caractères phénoménaux;— par un troisième, Lamarche, Les terminaisons et la durée des maladies; — par un quatrième, les causes et les influetices de la maladie ; — par un cinquième. Vanité ou la multiplicité et la complication, la localisation ou I’mniversalisation de la maladie; — par une sixième, la classe nosologique de l’alfection; — par un septième, sa famille naturelle ou son ordre; — par un huitième, le genre ; — par un neuvième, l’espèce et sa variété qui achèverait le jugement diagnostic ; — par un dixième, le pronostic; — par un onzième, le traitement el l’iiygiène de la maladie ; — par un douzième exercice, rhistoire pathologique complète d’une maladie et des conséquences pratiques qu’on doit en tirer.

Les neuf premiers exercices seraient des exercices élémentaires, parce qu’ils n’embrasseraient qu’un élément de ràrt; les autres, des exercices complets médicaux ou chirurgicaux, parce qu’ils obligeraient de recourir d’abord à tous les autres. Dans leur intérêt, les élèves ne devraient passer aux exercices supérieurs qu’après qu’ils accompliraient bien les exercices inférieurs.

Je ne sais si je m’abuse, mais je crois que ces exercices méthodiques perfectionneraient réellement l’enseignement clinique et qu’ils tourneraient à l’instruction des médecins de l’avenir et au bien de l’humanité.

TABLE ANALYTIQUE