EXEMPLES DE SYNCOPES TERNAIRES

ancienne notation]^=^5— 5-

nolalion moderne (lu nième exemple

aiilre disposition:

de la syncope

les exemples précédents sans les syncopes

250. Quand le son est articulé sur le temps faible (ou sur la partie faible conire temp». du temps), sans être prolongé sur le temps fort (ou sur la partie forte du temps), cela n'est pas une syncope, mais un simple conire-temps.

Ce qui concerne la mesure est, en général, exposé dans cette étude d'une manière assez succincte; nous n'avons pas cru qu'il fût nécessaire de présenter un résumé.

168 niNCIPES DE LA MUSIQUE.

EXERCICES

RÉPONDRE AUX QUESTIONS SUIVANTES

(Sur les principes.) ('-» rt^ponsp est

' au paiagrapue qui

porte ce numéro.)

Qu'est-ce que la MEsvviE (sens général)? 217

Qu'appelie-t-on une MEsvRE [sens vesiremi)! 218

Comment figure-t-on les mesures dam récriture musicale?. . . . 219 Comment nomme-t-on l'espace compris entre deux barres de mesure consécutives ? 220

Quelle remarque peut-on faire sur les différentes valeurs (notes ou

sWences) contenues dans chaque mesure? 221

Comment une mesure se divise-t-elle ? quel nom donne-t-on à ses

parties? 222

Combien compte-t-on d'espèces de mesures (par rapport an nombre

des temps qui divisent la mesure)? 223

La mesure à deux temps , la mesure à trois temps et la mesure à quatre temps., forment-elles trois espèces de mesures bien distinctes ? 224 Quelle distinction établit-on entre les temps de la mesure ?. . . . 225 Chaque temps, fort ou faible, ne peut-il pas se diviser et se subdiviser en plusieurs parties ? 226

Quelles sont les parties fortes et les parties faibles des temps ?. . . id. Comment classe-t-on les me^wr^^ (relativement à la division de leurs

temps)? 227

Que nomme-t-on mesures simples ? 228

Quel signe de valeur représente la totalité du temps dans les mesures

simples ? 229

Qu'appelle-t-on mesures composées ? 230

Quelle valeur représente le temps dans les mesures composées ?. . 231

Comment indique-t-on les diverses mesures? 233

Quels sont les signes distinctifs des mesures simples ? 23/i

Quels sont les signes distinctifs des mesures composées ? 235

Où place-t-on les signes indicateurs de la mesure ? 237

Quelles expressions emploie-t-on pour désigner les diverses mesures? 238 Remarque-t-on quelque correspondance entre les diverses mesures simples et les diverses mesures composées ? 239

DE LA MESURE. ir,9 Une mesure simple étant donnée^ comment connaît-on quelle est la

mesure composée correspondante ? 2/|0

Comment par les chiffres indicateurs d'ime mesure simple obtient-on

ceux de la mesure composée correspondante (et réciproquement) ? . . 2H Faites connaître toutes les mesures^ simples et composées^ à deux,

à trois et à quatre temps 242

Quelles sont les mesures usitées dam la musique moderne?. . . . 2û3

N'i/ a-t-il pas des exemples de mesure à cinq temps? 2 M

Qu'est-ce que la symovEl 2/i5

Comment écrit-on les notes syncopées qui seraient traversées par

une barre de mesure ? 2/|6

Qu appelle-t-on syncope régulière e/ syncope brisée ou irrégulière. 2/i8 Qu'est-ce qu'un contre-temps ? Quelle différence y a-t-il entre syncope et contre-temps ? ... 250

(Sur l'application.)

Combien telle mesure contiendrait-elle de notes de telle valeur 7 Comment pourrait-on chiffrer une mesure qui contiendrait tel nombre de notes de telle valeur? (Supposons, par exemple, 24 triples croches.)

Nota. — Pour répondre à une telle question, le moyen le plus simple est de diviser le nombre des notes par le nombre des temps de la mesure : c'est-à-dire , par 2 , par 3 el par 4.

Essayons cette opération sur nos 24 triples croches, nous aurons :

Pour la mesure à 2 temps (24 divisé par 2), 12 triples croches, c'est-à-dire une J •

pour chaque temps; donc mesure à .

Pour la mesure à 3 temps (24 divisé par 3), 8 triples croches, c'est-à-dire une , 3

pour chaque temps; donc mesure à ^ . N

Pour la mesure à 4 temps (24 divisé par 4), 6 triples croches, c'est-à-dire \me # ' pour chaque temps; donc mesure a jg.

EXERCICES PRATIQUES

Dictées rhythmiques.

D'abord seulement rhythmiques, c'est-à-dire sur un même son.

Puis joignant l'intonation au rhythme.