Signaler les textes provençaux inédits
24. Étudier les artistes provençaux (c'est-à-dire originaires de la Provence »ou étrangers y ayant travaillé) et les œuvres d'art, d'après les documents conservés dans lesarchives publiques ou particulières.
Archéologie.
25. Faire, pour chaque département, un relevé des sépultures préromaines en les divisant en deux catégories : sépultures par inhumation, sépultures par incinération.
26. Étudier les divinités indigètes d'après les monuments figurés et les monuments épigraphiques.
2j. Faire connaître ce que les textes et les monuments antiques de tout genre peuvent apprendre sur l'industrie et le commerce dans la Gaule Narbonnaise à l'époque romaine.
28. Signaler les documents d'archives, les manuscrits anciens ou la correspondance des antiquaires des derniers siècles qui peuvent servir à établir l'âge ou l'histoire d'un monument archéologique déterminé.
29. Décrire les monuments grecs qui se trouvent dans les collections publiques ou privées, particulièrement de la région du Sud-Est ; en préciser la provenance.
30. Rechercher le tracé des voies romaines en Provence ; étudier leur construction ; signaler les bornes milliaires.
3i. Dresser, pour la région c}u Sud-Est, des cartes générales ou partielles des monuments et des vestiges de monuments gallo-romains détruits ou conservés.
32. Rechercher les centres de fabrication de la céramique antique en Provence.
33. Dresser la nomenclature des chapelles romanes qui existent en Provence, soit dans un arrondissement soit dans un département.
34. Donner, avec plans, dessins et photographies à l'appui, la description des édifices de la période romane du moyen âge ; critiquer les dates qui ont été proposées pour ces édifices et vérifier leur exactitude.
35. Signaler les monuments antérieurs au xi* siècle ; rechercher en particulier les inscriptions, les sculptures, les verres gravés, les objets d'orfèvrerie et les pierres gravées.
36. Cataloguer et décrire les monnaies mérovingiennes provenant d'ateliers provençaux conservées dans les collections publiques ou privées.
37. Signaler les documents inédits relatifs au monnayage de René d'Anjou, des archevêques d'Arles et des princes d'Orange.
38. Décrire les sceaux conservés dans les archives publiques ou privées de Provence ; accompagner cette description de moulages ou au moins de photographies.
3g. Faire par région, par ville, ou par édifice, le recueil des pierres tombales et inscriptions diverses, publiées ou non ; accompagner ce recueil, autant que possible, d'estampages ou de dessins.
40. Étude sur un point du droit public ou privé de la Provence.
41. Signaler les usages locaux se rattachant originairement à l'ancien droit provençal.
Sciences économiques et sociales.
42. Esquisser l'histoire d'une école centrale, d'un lycée ou d'un collège communal.
43. L'enseignement primaire dans une commune pendant une période déterminée : sous l'ancien régime, pendant la Révolution, sous le premier Empire, etc.
44. Rechercher, dans la région du Sud-Est, et pendant une période déterminée, l'effort delà population rurale pour acquérir la terre.
45. Du développement et du fonctionnement des syndicats agricoles et des unions de syndicats agricoles en Provence.
46. Étudier l'origine et le rôle politique et social des confréries du Saint-Esprit en Provence. •
47. Exposer les délibérations prises par l'assemblée générale des communautés de Provence relatives à l'abolition de la mendicité.
48. Situation économique et sociale d'un département en 1848 (On en trouvera les éléments dans l'Enquête industrielle et agricole prescrite par le gouvernement provisoire, le 25 mai 1848).
