LEUR VALEUR EN SÉMÉIOLOGIE NEUROLOGIQUE

l INTRODUCTION

À notre retour des armées en février 1919 nous avons eu l’heureuse fortune de reprendre contact avec le milieu hospitalier dans le service de M. le professeur agrégé Georges Guillain, à la Charité.

Il nous fallait à ce moment reprendre pour ainsi dire étape par étape notre instruction médicale. Au vrai, les notions acquises avant la guerre n'étaient pas tout à fait oubliées ; les grandes lignes de la pathologie étaient encore présentes à notre mémoire, mais l’exercice de la médecine (?) dans un bataillon d'infanterie n'avait pas contribué à nous en faire connaître les finesses. L'enseignement clair de notre maître, sa bienveillance, furent pour nous le meilleur des stimulants, et bientôt fut dissipé le décourament des premiers jours.

Nous apprimes de nouveau à examiner un malade, el, rapidement, nous primes goût à cetle pathologie

M. Bilhaud Le

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nerveuse dont les arcanes sont Souvent si mystérieuses et si redoutables pour le jeune étudiant. Notre maître eut le grand mérite de nous la faire «comprendre » et de nous montrer la méthode qu'il faut suivre pour arriver au diagnostic.

Parfois même en suivant les phases du raisonnement qui le conduisait à ce diagnostic, il nous semblait facile, tant la conclusion paraissait s'imposer avec rigueur, d'y parvenir nous-même le cas échéant devant un malade semblable. L'expérience se chargeait de nous rendre plus modeste, mais ses lecons étaient profitables.

C’est au cours de ces examens que notre attention fut attirée sur la recherche des réflexes tendineux. Nous fâmes frappé de l'intérêt que certains d’entre eux présentaient en clinique. Nous avons alors décidé de réunir dans ce travail l’étude de trois réflexes :

Le réflexe médio-plantaire ;

Le réflexe tibio-fémoral postérieur ;

Le réflexe péronéo-fémoral postérieur.

” Mais au début de cette thèse nous tenons à exprimer à M. Georges Guillain toute notre reconnaissance pour son accueil si bienveillant pendant notre année d'externat dans son service, pour son enseignement qui nous fut si profitable et pour l’aide précieuse qu’il nous à apportée dans la réalisation de notre thèse.