Assistance oculistique
C'est l'assistance spéciale des aveugles par les oculistes, c'est-à-dire l'assistance professionnelle. Nous pouvons la considérer comme un devoir. Le praticien moderne ne recule plus devant l'incurabilité ; le thérapeute, à l'égard des arriérés, des dégénérés, des vésaniques, des criminels mêmes, se double d'un éducateur ; la cécité, dans le même sens, sollicite l'oculiste. Ne devons-nous pas d'ailleurs notre appui à ceux que notre science imparfaite a laissé devenir complètement incurables ?
Notre rôle paraît d'ailleurs très simple. Nous avons à rechercher les aveugles dans notre sphère professionnelle et à
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les aiguiller vers les établissements régionaux. Quand ils viennent à nous, nous devons les initier aux ressources de l'instruction et de l'éducation spéciales, leur faciliter les moyens d'y accéder, les aider moralement et matériellement ; quand ils sortent de l'Ecole, les diriger vers les ateliers ; quand ils sont enfin impotents ou dégénérés, il y a lieu de les faire admettre à l'asile ou à l'hospice. Il nous faut développer l'assistance et le patronage de toutes nos forces. Nous ne continuerons pas moins à soigner nos malades, à les soulager ou à les guérir, mais en outre, nous soutiendrons et nous consolerons ceux que notre science et notre art n'auront pu préserver de la cécité. Notre profession n'en sera que plus honorée, notre rôle social plus complet et, suprême consolation, nous ferons un peu plus de bien.
Ces sentiments sont certainement à tous et beaucoup l'ont prouvé depuis longtemps. Mais pour obtenir d'excellents résultats, il convient d'agir avec ensemble.
En pratique, il faut considérer la cécité au point de vue social, apprécier les conditions individuelles de l'aveugle, connaître les ressources générales, collaborer activement aux patronages spéciaux.
Examinons successivement ces divers points :
1° Cécité. — On discute ses limites ; il vaut mieux en établir les degrés en se plaçant au point de vue social ou professionnel. Pour nous, il y a cécité quand la vision, d'une façon réputée incurable, est nulle, simplement quantative, ou inférieure à 0,1 ; dans ces diverses conditions, la vision est insuffisante pour pratiquer un métier de clairvoyant. L'examen oculaire devra déterminer d'abord l'acuité visuelle de chaque œil, l'existence de la cécité et son degré par rapport aux conditions spéciales à certaines professions. Un « point de vue » est en effet très important et facilite considérablement certains travaux comme l'accord des pianos, le placage des brosses, le cannage ou le rempaillage multicolore des chaises, le massage, etc.
2° Conditions individuelles. — L'aveugle, quelles que soient ses conditions personnelles, a droit à l'assistance ; mais ses besoins sont variables suivant le sexe, l'âge, l'état social, la position familiale, le milieu régional. Le sexe im-
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pose des conditions matérielles, morilles et professionnelles spéciales. Lage est très important pour l'instruction et l'éducation techniques. On ne saurait former trop tôt l'aveugle. L'école maternelle lui convient dès 1 âge de trois ou quatre ans et l'école spéciale dès l'âge de six ans ou sept ans. De quinze à vingt ans on peut encore former des aveugles intelligents; mais pour les autres, il faut généralement se contenter d'une instruction rudimentaire et viser presque exclusivement à l'éducation professionnelle ; au delà de 45 ou 50 ans, les aveugles ne peuvent apprendre que des métiers inférieurs et relèvent surtout de l'asile ou de l'hospice. Il faut se garder d'ouvrir les ateliers a des hommes incapables d'y gagner leur vie et susceptibles de retomber dans la mendicité.
L'état social est à considérer. Et d'abord, en règle générale, il faut abandonner les mendiants d'origine : qui a mendié, mendiera. Et cela se conçoit si l'on observe que la mendicité est plus lucrative et moins pénible que le travail régulier. D'ailleurs on compromettrait par de mauvais exemples la dignité et la moralité des véritables travailleurs. Quand il s'agit de sujets riches ou aisés, on n'a que l'embarras du choix ; mais c'est assez rare, car l'aveugle est peu fortuné ou même indigent. Dans les familles d'artisans, d'ouvriers, de cultivateurs ou après les accidents du travail, il y a quelquefois cependant des ressources appréciables. Quoi qu'il en soit, les dépenses d'instruction, d'apprentissage ou de travail seront supportées par l'intéressé, sa famille, sa commune, son département ou par l'Etat, selon l'état de leurs budgets, sous forme de subventions ou de bourses d'études et de travail. Le typhlophile s'enquerra donc des conditions de chaque aveugle et s'efforcera de trouver pour lui les ressources [nécessaires. On doit agir moralement sur lui ou sur sa famille, en leur indiquantes dégoûts de l'oisiveté, de la mendicité, en leur démontrant les avantages du travail, en facilitant toutes les démarches nécessaires.
3° Ressources régionales. — Il faut les connaître et savoir en profiter. On s'informera, dans la région, des écoles, ateliers ou asiles d'aveugles, de leur siège, de leur valeur, de leurs conditions ; puis on établira les pièces nécessaires pour
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l'admission; enfin on 'suscitera un protecteur, des correspondants.
S'agil-il d'un enfant, garçon ou fille, on le fera conduire de bonne heure vers l'école commune ou spéciale, et on dirigera ses études suivant ses ressources ou ses capacités.
S'agit-il d'un adolescent ou d'un adulte, on le fera admettre dans une école ou un atelier professionnel en même temps qu'on lui donnera quelques notions élémentaires de lecture et d'écriture spéciales. S'agit-il enfin d'un vieillard, on facilitera son entrée à l'asile. On recherchera les meilleurs établissements régionaux suivant le but à atteindre au point de vue scolaire et professionnel ; on deviendra le correspondant amical de l'intéressé et de sa famille.
Les pièces nécessaires pour l'admission de l'aveugle à l'école, à l'atelier ou l'asile sont : 1° un certificat médical constatant la cécité ; 2° l'extrait de naissance ; 3° une bourse de travail ou d'apprentissage. Les pièces exigées pour la pension interne des Quinze-Vingts comprennent, en outre, nous le savons, une attestation médicale de validité générale compatible avec la vie intérieure de l'hospice.
4° Patronage. — L'oculiste est un typhlophile de profession ; c'est le typhlophile par excellence, pratiquant journellement le patronage et la propagande.
Il doit grouper, pour le patronage des aveugles, des personnes riches, influentes ou actives, appartenant aux divers milieux sociaux ; administrateurs et mandataires publics, industriels, commerçants, artistes, professeurs, médecins, avocats, artisans et ouvriers ; toutes les classes, toutes les églises, doivent collaborer à cette œuvre d'assistance et de solidarité humaines. A côté, ou mieux autour des foyers actifs, il y a place pour toutes les bonnes volontés ; chacun payera de son influence, de sa peine ou de sa bourse. Les hommes s'occuperont surtout de l'assistance matérielle, de l'administration générale, des méthodes d'enseignement ou d'exploitation, de l'éducation professionnelle ou sociale des individus. Les femmes, bien que s'intéressant au bien-être matériel de tous les aveugles, se préoccuperont surtout des enfants, des filles, des femmes, de leur éducation morale, de leur établissement professionnel.
DES AVEUGLES EN FRANCE
Les uns apporteront leurs capacités administratives ; les autres leurs qualités éducatrices. La raison et le cœur se compléteront toujours heureusement et les aveugles bénéficieront de cette double influence.
Les groupes régionaux, pour être vraiment utiles, devraient posséder des membres nombreux, des groupes locaux dans les principales villes, reliés entre eux et au siège de l'Institution; chaque groupe s'occuperait de l'ensemble des aveugles régionaux, mais plus spécialement de ceux des localités voisines. Les membres correspondants s'appliqueraient à secourir les aveugles besogneux, feraient des démarches pour leur admission aux écoles, aux ateliers, aux asiles, et les aideraient de leur influence ou de leurs conseils.
La propagande, en l'espèce, est la condition initiale du succès, car elle seule peut sollici 1er les aveugles et procurer les ressources nécessaires à leur assistance. Si les institutions spéciales, sont insuffisamment fréquentées ou appréciées parmi nous, c'est que presque tous les clairvoyants et même certains aveugles ignorent encore leur existence ou leur utilité. 11 faut, comme on dit, éclairer l'opinion.
La propagande doit s'exercer à toute occasion auprès des administrations, des familles, des particuliers. On agira constamment par la conversation, les conférences, les concerts ; parle livre, la brochure, l'article de journal, la circulaire; partout et toujours.
La circulaire n'a qu'une portée d'annonce , mais on ne saurait la négliger.
L'article de journal paraît plus puissant, plus diffusible, et, avec la bonne volonté qu'on rencontre dans toutes les feuilles, quelle que soit leur tendance politique, il est très avantageux ; il faut en user sans relâche : au début, au milieu, à la fin de l'année, dans tout le cours de l'action philanthropique.
Le livre et la brochure s'adressent au public lettré et acquièrent à la longue, une grande influence.
La conférence demande une certaine préparation par l'annonce et le journal aussi; elle est très utile; si elle porte moins loin elle touche plus haut. 11 faut en user sans en abuser. On usera de la conférence dans certains milieux restreints, mais
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influents : écoles universitaires et surtout médicales, écoles normales d'instituteurs et d'institutrices, lycées, collèges, grands séminaires : il sera bon de faire simultanément des démonstrations pratiques, des projections instructives ou amusantes.
Les conférences au grand public comportent ces projections et démonstrations pratiques, mais elles gagnent surtout aux exécutions musicales. La conférence-concert offre, en effet, tous les éléments d'attraction désirables par le chant, l'orchestration, l'orgue, le piano, la déclamation. C'est le véritable mélange de l'utile et de l'agréable, ceci faisant passer cela. Les aveugles peuventy jouer souvent un rôle actif etsyrnpathique. Cesconférences-concerts pourront être faites successivement, gratuites ou payantes dans les principales villes régionales; avec un peu de préparation, elles auronttoujoursles meilleurs résultats. Les comptes-rendus par les bulletins, les journaux, ajoutent leur action à celle de la conférence, en répercutent l'écho plus ou moins longtemps, en multiplient souvent les bons effets.
Les comités et leurs membres agiront enfin auprès des particuliers, des familles, des administrations et montreront le bien à faire, les moyens à employer, les ressources à trouver.
C'est ainsi qu'on parviendra à assurer, par le travail, le bien-être des aveugles de notre pays et que l'oculiste pourra corn pléter dignement, par l'assistance, sa grande œuvre scientifique et sa noble tâche thérapeutique.
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DES AVEUGLES EN FRANCE
Etablissements français ouverts aux aveugles
(G. Garçons. — F. Filles. — H. Hommes. — F. Femmes)
Ecoles
Alençon, rue de la Poterne. F.
Amiens, hospice St-Victor. G. F.
Angers, route de la Meignanne. G. F.
Arras, 4, rue des Au-
gustines. G. F.
Auray, La Chartreuse.
Avignon. G.
Bordeaux, 61, rue de
Marseille. G.
— 216, rue Judaïque.
Ateliers
Aryenteuil (Seine-et- Oise), 78, rue de St- Germain. F.
Bourges, 76, rue Mirabeau. H.
Chalon-sur-Saône, 22, rue des Minimes. H.
Clermonl-Ferrand, 1, rue Ste-Rose. G. F.
Déols, près Chàteauroux. F.
Dijon, 39, rue de l'Ile.
Grilland, près Nantes.
Laon, Institution Notre-Dame. F.
Asiles
Amiens, hospice St- Victor. H. F.
Arras, 4, rue des Augustines. H. F.
Dijon, 89, rue de File.
Chartres, hospice St- Brice. H. F.
Chailly-Mazarin (Seineet-Oise) (filles arriérées).
Déols, près Ghâteauroux (Indre). F.
La Force (Dordogne).
Larnay, près Poitiers.
Lille, 139, rue Royale.
— rue Ronchin . G.
Limoges, rue de Paris.
Lyon-Vaise, 12, chemin St-Simon. F.
Lyon-Villeurbanne, 17, rue des Maisons- Neuves. G. F.
Marseille, 2, montée de l'Oratoire. G. F.
Montpellier, 16, rue St- Vincent-de-Paul. G.
Moulins, aux Charmettes, lseure. G. F.
Nancy, maison St-Paul, G. F.
Nantes, rue du Frère Louis. G.
Nice, 39, boulevard de l'Impératrice de Russie. G. F.
Paris, cours d'accord, 27, rue de Poissy. G.
— rue des Petits-Hôtels. G.
— St- Mandé, Ecole Braille. G. F.
— Frères de St-Jeande-Dieu, 223, rue Lecourbe. G.
— Institution nationale, boulevard des Invalides. G. F.
— Sœurs aveugles de St-Paul, 88, rue Denfert-Kochereau. F.
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Le Mans, asile de Bonnières, 102, rue de Flore. F.
Lyon, 10, rue de Jarante (?). F.
Marseille, 20, chemin de la Corniche. H.
Montpellier, 16, rue St- Vincent-de-Paul. li.
Marseille, montée de l'Oratoire. F.
Nancy, maison St-Paul.
Paris, école professionnelle,!, rue Jacquier.
— Sœurs aveugles de St-Paul, 88, rue Denfert-Kochereau. F.
Paris, asile Lambrechts, 46, rue de Colombes. H. F.
— Bicêtre. H.
— St-Mandé, Ecole Braille. H. F.
-- Hôpital Rothschild, 75, rue de Picpus.
— Quinze-Vingts, 28, rue de Charenton.
— La Salpètrière, boulevard de l'Hôpital.
DES AVEUGLES EN FRANCE
Pelouset (Doubs) . F.
Poitiers, faubourg de la Tranchée. G.
Sl-Médard-les- Soissom
(Aisne). G.
Toulouse, 26, rue
Montplaisir. G. F.
Saintes, 9, rue des Balais. F.
St- Louis - de - Montferrand (Gironde). H.
— Sœurs aveugles de St-Paul, 88, rue Denfert-Rochereau. F.
Saintes, 9, rue des Balais. F.
Imp. J. Thevenot, Saint-Dizier (Haute-Marne).
