II. INFLUENCE DU MILIEU GAZEUX SUR LE DÉVELOPPEMENT

Le 4 mai, des œufs au stade 2 sont partagés en deux lots placés chacun sur un porte-objets.

L'un des porte-objets, avec ses œufs à sec, est placé sous une cloche A remplie d'acide carbonique.

L'autre, avec ses œufs également à sec, est placé sous une cloche B remplie d'oxygène.

Les deux cloches ont leurs parois humectées ; elles sont placées l'une à côté de l'autre ; tous les quatre ou cinq jours, on fait passer un courant d'acide carbonique dans la cloche A, pour le cas, d'ailleurs peu probable, où quelque fuite à l'appareil aurait permis la rentrée d'une certaine quantité d'air.

La température moyenne pendant toute l'expérience, c'est-à-dire pendant 30jours, est d'environ 16° centigrades pendant le jour.

Le 2 juin j'examine les œufs des deux cloches: les œufs de la cloche A n'ont pas dépassé le stade 8, beaucoup sont encore aux stades 4 et 6 , trois œufs seulement sont au stade 12 ; les œufs de la cloche B au contraire contiennent des embryons parfaitement développés, aux stades que je décrirai plus loin sous les noms de stade sandale, de stade cylindrique et de stade larvaire.

N. B. Les œufs de la cloche A à partir du 2 juin, sont restés exposés à ]'air ; ils se sont alors développés rapidement, ce qui montre bien que leur séjour prolongé dans l'acide carbonique ne les avait pas tués.

La même expérience répétée avec l'hydrogène et avec l'azote a donné des résultats comparables.

C'est donc bien l'absence seule de l'oxygène qui retarde ou même arrête complètement le développement.

J'ajouterai enfin, que des alternatives de sécheresse et d'humidité accélèrent l# développement. En effet, les préparations à sec que j'examinais tous les matins, et qui par conséquent recevaient tous les matins la goutted'eau nécessaire pour l'examen microscopique, marchaient plus vite que d'autres préparations oubliées qui étaient complètement desséchées depuis plusieurs semaines.