Recueil d'exercices sur les sujets les plus usuels [microforme]

| ‘ANNEXE À L'ARITHMÉTIQUE N°1 : DEF. x TOUSSAIN1 A L'USAGE | LUE DES sHCOLES ET DES CLASSES LÉ MENTATRES MR me Le. se. PAR ; Tr FX TOUSSAINT ù à | APPROUVÉ PAR La COXSE De L'Htravonor PUBLIQUE Ë ne PREMIÈRE ÉDITION QUÉBEC

TYPOGRAPHIE DE C. DARVEAU No. 8, Rue de la Montagne

+ Enregistré. conformément à l'Acte du Parlement du-Canads, en Venpée. mil huit cent quatre-vingt-deux, au bureau du Ministre.de l'Agriculture, par pe ao ah

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PRÉFACE

“ L'enseignement de l’Arithmétique, tel que nous

Je comprenons pour les classes élémentaires, sé compose de deux parties intimement liées et concourant

au même but : le développement intellectuel de lenfant. (Ces deux parties, théorie et pratique, ne peuvent jamais être séparées sans inconvénient, l’un

“servant de point d'appui à l’autre. La leçon théorique, accompagnée d'exemples au tableau ‘noir,

doit être suivie immédiatement d'applications pratiques capables de fixer dans l'esprit de l’enfant:les principes étudiés et les règles qui en sont déduites. Il est bien évident alors que les meilleurs exercices pratiques qu’un maitre expérimenté puisse proposer

à ses élèves sont ceux qu’il a préparés luismême, d’après ses propres vues et dans un but. bien déterminé.

“ Mais cette préparation, simple:en apparence; est

souvent laborieuse, trop laborieuse : même, : pour

J'Instituteur qui n’y.peut consacrer qu'un lemps relativement restreint ; d'autre part, le temps passé

PRÉFACE

à dicter les questions aux élèves peut, selon nous, être ernployé plus utilement. Nous avons pensé,

(ét de plus, la demande nous en a été faite par plusieurs instituteurs et institutrices) qu'un recueil de nombreux exercices et problèmes qui remédierait à ce double inconvénient serait bien accueilli

des maîtres auxquels il -épargnerait un temps pré

Cieux.

‘ Les problèmes qui composent ce recueil peuvent être résolus par des enfants de 7 à 12 ans, et sont &radués de telle façon que chacun prépare le suivant sans laisser subsister de transition brusque gi puisse décourager l'élève. Le nombre en est d’ailleurs dssez considérable pour que chaque élève

Y troûve des sujets d'exercices et de devoirs pendant toute la durée de son passage à l’école Nat ra et modèle, c'est-à-dire de 7 à 14 ans. : ,

4 Nous nous :sommes :efforcé ‘de / composer des

. xeroices et: des problèmes qui tracent et facititent .la-tâche; des maîtres les moins éxpérimentés,.en leur offrant des applications de toute La théorie qw’ils ont à-développer, en leur fournissant pour :ainsi dire ..«des| sujets de leçons de morale et d'économie domestique

:K Les‘érércices:de caleul oral, decalcut mottal et de ‘céleul écrit ‘y soht nombreux et ‘combinés dé manière à dontiër à l'élève une’habflété, aire prüfhp-

itude et une sûreté suffisantes pour:qu 'auouae diff .:@ulté matérielle ne l’arrête: au cours :d’une solutigi..

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PRÉFACE

nous avons Dsopas wn grand nombre de preklèmes: et d’exarciqea: qe: n@us croyons propiès à oxeilér l'attention de l'enfant, à éveiller su curiosité, à luiiné: pirer le goût de l’ordre et de l’éconamie, j lui faire craindre la perte du temps et enfin à lui faire aimer l'école. Ce livre. étant. destiné aux jeunes, élèves, nous avons cru devoir en exclure les problèmes, trop difficiles. |

‘6 EXERCICES ORAUX, CALCUL MENTAL, BXERCICES POSÉS A BFFECTUER, PROBLÈMES avec réponses, PROBLÈMES sans réponses et en dernier lieu PROBLÈMES POUR DE- VoIRs ET CONCOURS,” tel est l’ordre que nous avons suivi dans la rédaction de ce REOUEIL D'EXERCICES. Les réponses aux problèmes et exercices destinés aux concours et devoirs sont placées dans un second Recueil que nous allons mettre immédiatement sous presse. Ce dernier Recueil est plus spécialement destiné aux maîtres et aux élèves les plus avancés. Ils y trouveront, dansla 1ère partie, outre ces réponses, des problèmes et des exercices sur la Règle de Trois composée, les règles de Sociétés, de Partage proportionnel, de Répartition, u‘'ntérêt composé, de Change, de Bourse, d’Annuités. La 2e partie sera consacrée

- aux exercices et aux problèmes de Toisé et de

Cubage ; nous ‘y suivons le même ordre : calcul oral, caleul mental, exercices et problèmes avec réponses et problèmes pour devoirs et concours. La 3ème partie renfermera de nombreux exercices et problèmes se rapportant à l’algèbr &s

he Dans ce dernier Recueil nous dpnnerons ce que

PRÉFACE

nous appelons uné:clef ou ‘une demi-cléf à tous les problèmes offrant quelque difficulté dans leur 80: lution. RS ME TE RUES QUE

“Terminons en disant que nous. nous, sommes efforcé, ‘dans ce premier ReCugir, de donner.aux jeunes enfants cet esprit mathématique qui fortifle le raisonnement et ouvre l'intelligence à des idées plus larges. |

Mai 1882.

RECUEIL D'EXERCICES | ANNEXE ET SUPPLEMENTAIRE ète |

L'ARITEMETIQUE No. 1