MOL

Voici ce que j'ai remarqué chez les jeunes compositeurs de musique ; il en est qui sont timides, sensibles, révérans et désirant avec ardeur le talent des hommes approuvés ; ceux-là, je les aime, ils parviendront, car on n'apprend qu'autant qu'on croit avoir encore et toujours à apprendre.

Il en est de présomptueux qui ne doutent de rien ; à peine ont-ils appris quelques règles, dont ils ignorent encore l'application, qu'ils croyent tout savoir et pouvoir tout faire; c'est à regret qu'ils se voyent corriger par leur professeur : « C'est un pédant (me disoit un jeune homme, parlant de son maître) qui veut toucher à tout ce que je fais. » — « Pourriez-vous, lui dis-je, m'indiquer une des prétendues fautes qu'il vous a corrigées, et dont vous n'approuvez pas la correction? » — « Oui, j'avois fait ceci, et il a voulu cela. » — « Il avoit tort. » — « Ah! » Et voilà mon jeune homme bien content. <.< Il avoit tort, repris-je, car si j'eusse été votre maître, j'aurois effacé le trait tout entier. Votre professeur n'a fait qu'y changer quelque chose, et ce n'est pas assez. Votre trait vous a séduit parce qu'il est chantant, mais il n'est pas à sa place. Voulez-vous le voir briller de tout son lustre? Au lieu de vos paroles, mettez-y celles-ci...; alors votre chant est excellent, parfait. »

D'autres, plus présomptueux encore, comparent toute la musique qu'ils entendent à leurs leçons de composition ; ils croyent que tout ce qui n'est pas savant, fugué, contre-pointe, est de la musique mesquine. Ils ignorent, les pauvres novices ! que depuis l'enfance jusqu'à la vieillesse, depuis l'ignorance jusqu'à l'instruction complette, depuis le sauvage jusqu'au plus fin politique, depuis l'homme du peuple jusqu'au monarque,... il est des nuances déclamatoires qu'il faut observer et respecter, sans quoi la musique vocale n'est partout qu'une même chanson insignifiante.

l'atrabilaire.

Voilà l'effet des éducations hâtives de nos jours; voilà ce que j'abhorre : des prétentions toujours croissantes avec la nullité des moyens; ne devenir sage que quand on est a quia; croire faire des dupes, quand l'ignorance aveugle; ne voir dans les autres que leurs défauts et jamais leurs qualités; affecter de ne pas tenir à son propre ouvrage, qui a coûté tant de peines, pour avoir l'air de dire qu'on l'a fait en se jouant, et qu'on feroit bien autre chose, bien plus, si on le vouloit. Ce n'est pas tout : se donner ensuite le démenti, se mettre dans une colère affreuse si quelqu'un ose en faire la moindre critique; parler

effrontément d'une science ou d'un art devant l'homme consommé dans la chose...