LE SYSTÈME D'ENSEIGNEMENT LEROY

Hier soir, M. Leroy donnait à l'Ecole Normale, devant Monseigneur l'irchevêque de Québec, M. l'amiral Thomassct et quelques-uns de ses « fficiers, le premier ministre de la Province de Quebec et une foule de membres du clergé et de citoyens distingués, une explication du système d’enscignement au moyen duquel il affirme raccourcir considérablement le temps donné à l'étude de la grammaire, de l’arithmétique et, en un mot, dé toutes les matières qui peuvent être soumises au procédé rigoureux de l’anaiyse, dans leurs lois invariables.

M. Leroy vise à ce resultat : enseignement de la grammaire générale et, conséquemment,

des langues, dans un temps comparativement nul; substitution, pour ainsi dire mécanique, du raisonnement à la mémoire et, comme conséquence, fatigue moins grande et résultat plus complet et plus satisfaisant pour l'élève.

Il ne reste plus à M. Leroy, que la sanction de l'épreuve sur un gran nombre d’elèves, pour couronner son œuvre, donner à son systèmo droit de cité dans l'enseignement public, et cette épreuve, le gouvernement lui permet de la tenter dans des conditions qu'il regarde lui-même comme essentielles au succès. Nous reviendrons sur cette question si importante pou: notre pays.