Quand et comment faut-il donner des récompenses

Il faut donner des récompenses assez souvent pour encourager les enfants, mais pas assez pour qu'elles soient indifférentes à leurs yeux.

En récompensant on doit éviter soigneusement de commettre des passe-droit, de provoquer parmi les enfants des sentiments de haine ou d'envie, enfin de surexciter leur amour-propre.

56. Quels sont les objets dont une maison d'école doit être pourvue ?

Une maison d'école doit être surtout pourvue: 1° de moyens d'aérer la classe et d’y maintenir une température modérée ; 2° d'ouvertures en nombre suffisant pour la bien éclairer; 3° d’un crucifix ; 4° d’une estrade, d’un siége et d'une table pour l’instituteur ; 5° de bancs avec dossiers et de tables pour les élèves ;

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6° de tableaux noirs et de cartes géographiques ; 7* d’une pendule et d'une clochetts ; 8° de globes, pour les écoles modèles; 9° de crochets pour pendre les habits et les coiffures.

57. Quels sont les devoirs de l’instituteur dans ses rapports avec les commissaires ?

L'’instituteur doit témoigner beaucoup de déférence envers les commissaires en tout ce qui est raisonnable, et leur fournir, sur son école, tous les renseignements requis.

58, Quels sont les devoirs de l’instituteur dans ses rapports avec le curé ?

L'instituteur doit dans toutes les circonstances, faire preuve d’un profond respect pour M. le Curé de la paroisse où il enseigne, demander ses avis, les recevoir avec docilité et reconnaissance, et seconder ses vues pour le bien des enfants.

59. Quels sont les devoirs de l’instituteur dans ses rapports avec les parents des élèves.

L'instituteur doit chercher à inspirer aux enfants un grand respect et une grande obéissance envers leurs parents, et ne parler de ceux-ci devant eux qu'avec beaucoup d’égards. Il doit cependant garder son indépendance pour la conduite de son école, tout en agissant avec prudence et modération.

60. Quels sont les devoirs de l’instituteur dans ses rapports avec le public ?

L'instituteur doit éviter de prendre aueune part active dans les divisions qui peuvent exister dans la paroisse où il est placé. Il doit en même temps s’efforcer d'acquérir l'estime générale par une excellente conduite et une grande politesse, et de se rendre utile dans la limite de ses connaissances et des moyens à sa disposition.

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DIPLOME D'ÉCOLE MODÈLE.

CÉDULE G. No. 18.