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Ralentissez un peu les Variations difficiles,
de DE LA FORMATION DE LA GAMME MINEURE
Avant d’etudier cette gamme, il faudra s'assurer que l'elève sait bien composer toutes les gammes majeures dans tous les tons, ensuite S'assurer aussi que l’élève trouve bien les relatifs des tons majeurs. S’il ne les sait pas bien, faites lui repasser les pages 47,et 48, de mon A, B,C. à
Il y a plusieurs manières de former cette gamme elle se fait en montant avec la 6! mineure ou avec la 62 majeure, mais premièrement, nous l’étudierons avec la 8 mineure, étant Ja plus normale et la moins accidentée nous commencerons par étudier le relatif d’Ut majeur aui est La mineur. d
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Vous remarquerez qu'elle se forme des mêmes notes que la gamme d’Ut son relatif majeur, avec la seule exception que la note’ sen sible du ton mineur est haussée d'un demi-ton. 8
Voyez :a gamme Ré mineur; vous la formez avec les notes du ton de Fa en haussant la sensible qui est Ut #. De même dans tous les tons. Faites beaucoup de questions et surtout donnez des exemples.
On doit faire écrire à l'élève toutes ces gammes, et ensuite lorsqu'elles sont bien corrigées, il faut les lui faire apprendre par cœur.
J’engagerai le professeur à revenir souvent à ces principes. Une fois que l'elève saura bien former ainsi cette gamme mineure, la 96e manière avec la 6€ majeure sera bien facile à comprendre. Cette Seconde gamme est plus vocale, en ce qu'il n’y a pas l'intervalle de gd augmentée de la 6% à la 7°*° note.
Il fañdra aussi que le professeur s'assure que l'éleve à bien retenu son tableau d’intervalles, afin qu'il comprenne la difference de la 6€ mineure à la 6 majeure et qu'il sache bien ce que cest qu'une seconde augmentée voyez les pages 17,et 18 de l'A, B,(
