RÉPRESSION POUR LES INDIVIDUS

Ne sachant ni lire ni écrire.

Sachant li rc et écrire imparf.

Sachant hien lire et écrire.

Ayant reçu une instfuct. sup

Moyenne.

ml

Ces différons tableaux nous apprennent que les variations les plus grandes , subies par chacune des causes constantes qui modifient la répression , n’ont guère dépassé la valeur de l’intensité même de ces causes; ou, en d’autres termes, que, dans les circonstances même les plus défavorables aux observations , les effets des causes constantes n’ont guère été effacés par les effets des causes variables et accidentelles. On en jugera mieux par le tableau suivant , qui fait connaître l’importance des écarts les plus grands en plus et en moins qu’ont présentés les causes qui modifient la répression dans chacun des cas que nous avons énumérés plus haut.