Sujet de prix proposé pour 1826. N. i., IX (h
Rechercher quels sont, en France, les provinces, villes, terres, châteaux, dont Philippe-Auguste a fait l’acquisition, et comment il les a acquis, soit par voie de conquête, soit par achat ou échange-, déterminer entre ces domaines quels sont ceux dont il a disposé par donation, par vente ou par écliange, et ceux qu’il a retenus entre ses mains et réunis à la couronne.
PROLÉGOMÈNES
*54. Sujet de prix proposé pour 1833. n. i., Xll {h), 278.
Rechercher les changements survenus pendant le moyen âge dans la géographie ancienne des régions qui composaient, au dixième siècle, les parties européennes de l'empire de Constantinople, dans le but d'en faire connaître, avec toute l’exactitude possible, les divisions civiles, militaires et ecclésiastiques, depuis l'avénement de Justinien jusqu'au temps de Constantin Porphyrogénète, sans négliger la géographie des Etats formés des débris de l'empire pendant ce laps de temps, et dont l'existence fut plus ou moins longue.
*55. Sujet de prix proposé pour l’an XI. a. s. m., V (h), 57.
Comparer les connaissances géographiques de Ptolémée sur l’intérieur de l’Afrique avec celles que les géographes et les historiens postérieurs nous ont transmises, en exceptant l’Égypte et les côtes de Barbarie, depuis Tunis jusqu’au Maroc.
l" Histoire intimât.
*541. Sujet de prix proposé pour 1790. a. i., XLYII (h), 40.
Examiner la chronologie des anciens peuples, puisée principalement dans Hérodote, la chronique de Paros, etc.,., et comparer ensemble ces ouvrages.
*5*. Sujet de prix proposé pour 1821. n. i., VII (h), 23.
Comparer les monuments qui nous restent de l'ancien empire de Perse et de la Chaldéc, soit édifices, bas-reliefs, statues, soit inscriptions, amulettes, monnaies, pierres gravées, cylindres, etc..., avec les doctrines et les allégories religieuses contenues dans le Zend-avesta, avec les renseignements que nous ont conservés les écrivains hébreux, grecs, latins et orientaux, sur les opinions et les usages des Perses et des Chaldéens, et les éclaircir, autant que possible, les uns par les autres.
*58. Sujet de prix proposé pour 1850. n. i., XVI (h), 156.
Restituer, d’après les monuments, l'histoire des monarchies fondées pur les Crées a l'orient de la Perse, à la suite de l'expédition d’Alexandre et du démembrement de l'empire des Séleucides.
PROLÉGOMÈNES
Si
<59. Sujet de prix propose pour 1814. s. i., XIV (b), 122.
Tracer l'histoire des guerres qui, depuis l'empereur Gordien jusqu'à l’invasion des Arabes, eurent lieu entre les Romanis et les rois de Perse de la dynastie des .Sassanides, et dont fut le théâtre le bassin de l'Euphrate et du Tigre, depuis TOronte jusqu’en Médie, entre Erzeroum au nord, Clési phon et Petru au sud.
<90. Sujet de prix proposé pour 1742. a. i., XVI (h), 4.
Quelles étaient les nations gauloises qui s’établirent dans l'Asie Mineure, et que l’on y connut sous le nom de Gala tes; en quel temps elles y passèrent ; quelle était l’étendue des pays qu’elles occupèrent ; quelles étaient leurs mœurs, leur langue et la forme de leur gouvernement; en quel temps les Gâtâtes cessèrent d’avoir des chefs de leur nation et de former un état indépendant?
<91. Sujet de prix proposé pour l’un XI. l. b., V (h), 51.
Examen critique des auteurs grecs et latins qui ont écrit sur l'Egypte, depuis les premiers temps jusqu'aux croisades.
Ï9<. Sujet de prix proposé pour 1805. N. t., I (h), 29.
Examen critique des sources où Gcorge-lc-Syncelle a puisé, et de l’usage qu’il en a fait pour composer sa chronographie.
39,‘t. Sujet de prix proposé pour 1846. x. i., XIV (h), 125.
Examen critique de la succession des dynasties égyptiennes, d’après les textes historiques et les monuments nationaux.
294, Sujet do prix proposé pour 1818. t., VII (h), 22.
Rassembler ce que les monuments de tout genre peuvent fournir concernant les annales des Lugidcs, ou la chronologie des rois d'Égypte, depuis la mort d’Alexandre le Grand jusqu'à l'asservissement de ce pays |tar les Romains, apres la mort de Cléopâtre; tille de Plolémée-Aulète. Rapporter à leur date ions les faits de celte histoire qui ont une époque certaine, et déterminer, autant qup possible, la date de l'avènement de chaque prince au Irène et la lin de chaque règne.
<95. Sujet do prix proposé pour 1770. a. i., XXXV11I (a), 1.
Examen critique des historiens anciens d'Alexandre le Grand.
l‘RO|.KUOMÈNKS.
*U# Sujet >ie pris proposé pour 1756- 4- f-, XXVIJ (h), 3.
Qup) fin l'état des villes et des républiques situées dans le continent de la Grèce européenne, depuis la mort d'Alexandre jusqu'il ce qu’elle eût été réduite en province par les Romains?
* 09 . Sujét de prix proposé pour 1757. *. i., XXVII (h), 4.
Quel fut l'état des villes et des républiques situées dans le continent de la Grèce européenne, depuis qu'elle eut été réduite en province romaine jusqu'à la bataille d’Actinm?
*«*• Sujet de prix proposé pour 1827. s. !., IX (h), *4.
Rechercher quel fut l'état des cjtés grecques de l’Europe, des îles grecques et de l’Asie Mineure, depuis le commencement du deuxième siècle avant notre ère jusqu'à rétablissement de l'empire de Constantinople.
•O». Sujet de prix proposé pour 1813. s. i., V (h), 29.
Rechercher ce que les auteurs anciens cl les monuments peuvent apprendre sur les établissements des colonies grecques, tant de celles qui , sorties de quelques villes de la Grèce, se sont fixées dans le même pays, que de celles qui se sont établies dans d'autres contrées. Indiquer l’époque et les circonstances des établissements de ces colonies. Faire connaître celles qui ont été renouvelées ou augmentées par de secondes émigrations, celles qui ont été fournies par différentes villes, soit à la tnême époque, soit dans des temps postérieurs ; et enfiu les colonies des colonies.
• 90 . Sujet de prix projxtsé pour 184-2. N. !.. XIV (h), 119.
Tracer l'histoire des établissements formés par les Grecs dans la Sicile; faire connaître leur importance politique; rechercher les causes de leur puissance et de leur prospérité, et déterminer, autant qu'il est possible, leur population, leurs forces, les formes de leur gouvernement , leur état moral et industriel, ainsi que leurs progrès dans les sciences, les lettres et les arts, jusqu'à la réduction de l'tlc en province romaine.
•91. Sujet du prix proposé pour 1839. x. I., XII (u), 285.
Examen critique des historiens anciens de la vie et du règne d’Auguste.
Sfi
PROLÉGOMÈNES
S3S. Sujet de prix proposé pour 1845. n. i., XIV (h), 124.
Examen critique des historiens de Constantin le Grand, comparés aux divers monuments de son régne.
*73. Sujet de prix proposé pour 1810. N. i., I (b), 31.
Examen critique des historiens d'Alexis Comnène et des trois princes de sa famille qui lui ont succédé ; comparer ces écrivains avec les historiens des Croisades, sans négliger ce que les auteurs arabes peuvent fournir de lumières sur le régne de ces empereurs, et principalement sur leur politique envers les Croisés.
*34. Sujet de prix proposé pour 1741. a. i., XVI (b), 4.
Combien de fois le temple de Janus a été fermé depuis la naissance do Jésus-Christ, et en quel temps cette cérémonie payenne a cessé d'être en usage 1
î« Histoire da raojen âft et histoire moderne.
*1». Sujet de prix proposé pour 1788. a. i., XLVII (h), 38.
Rechercher quelles ont été les différentes peuplades de barbares transportées par les empereurs romains sur les frontières de l'empire.
* 70 . Sujet de prix proposé pour 1773. a. 1 ., XL (h), 3.
Pourquoi les descendants de Charlemagne, princes ambitieux et guerriers, ne purent se maintenir aussi longtemps sur le trône des Français que les faibles successeurs de Clovis?
* 77 . Sujet de prix proposé pour 1848. N. I., XVI (h), 154.
Éclaircir les annales et retracer l’état de la France pendant la seconde moitié du dixième siècle, d'après les monuments publiés ou inédits.
*38. Sujet de prix proposé pour 1822. n. i-, VII («). 23.
Rechercher, d’après les monuments historiques, et principalement d'après ceux du nord de l'Europe, quelles ont été les causes des nom-
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breuses émigrations des peuples connu* sous le nom général de Normandt dans le moyen âge, èt tracer ('histoire abrégée de leurs incursions et de leurs établissements dans toute l'étendue do l’ancienne Gaule.
Sujet de prix proposé pour 1833. s. t., XII (u), 278.
Tracer l’histoire des différentes incursions faites par les Arabes d'Asie et d'Afrique, tant sur le continent de l'Italie que dans les Iles qui en * dépendent, et celle des établissements qu'ils y ont formés; rechercher quelle a été l'influence de ces événements sur l'étal de ces contrées et de leurs habitants.
* 80 . Sujet de prix proposé pour 1823. ît t., IX (h), 41.
Examiner quel fut l'état des Juifs en France, en Espagne et en Italie, depuis le commencement du cinquième siècle jusqu'il la fin du seizième, sous les divers rapports du droit civil, du commerce et de la littérature.
* 81 . Sujet de prix proposé pour l’an XII. n. i., I (h), 28.
Quelle a été l'influence de la rcformalion de Luther sur la situation des différents états de l’Europe et sur les progrès des lumières 1
*8*. Sujet de prix proposé pour l’an VIII. a. s. m., II (n), 4.
Recherches et observations sur la marche de l'esprit public en France, depuis François I" jusqu'à la convocation des états généraux, en 1789.
* 83 . Sujet de prix proposé pour 1784. a. i., XLV (h), 10.
Comparer entre elles la ligue des Achéens, 280 ans avant J.-C., celle des Suisses, en l'année 1307 de notre ère, celle des Provinces-Unies, en 1379, et développer les causes, l'origine, la nature et l'objet de ces associations politiques.
*8*. Sujet de prix proposé pour 1808. n. t., I (h), 30.
Examiner quelle a été, pendant les trois premiers siècles de l’hégire, l'influence du mahométisme sur l'esprit, les mœurs et le gouvernement des peuples chez lesquels il s’est établi.
PROLÉGOMÈNES
SS
*85. Sujet de prix proposé pour 1841. s. i., XIV (b), 117.
Rechercher l'origine, les émigrations et la succession des peuplesqui ont habité au nord de la mer Noire et de la mer Caspienne, depuis le troisième siècle de l'ère vulgaire jusqu'à la lin du omième siècle ; déterminer. le plus précisément qu'il sera possible, l'étendue des contrées que chacun d’eux a occupées à différentes époques ; examiner s'ils peuvent se rattacher en tout ou en partie à quelques-unes des nations actuellement existantes ; tixer la série chronologique des diverses invasions que ces nations ont faites pii Europe.
*89. Sujet de prix proposé pour 1843. a. i., XIV (h), 121.
Histoire de Chypre sous le règne des princes de la maison de Lusignan.
•8 1. Sujet de prix proposé pour 1836. N. I., Xll (h), 282.
Tracer l'histoire de rétablissement des Vandales en Afrique, et de leur administration depuis Genseric jusqu'à la destruction de leur royaume par Bélisaire; s'efforcer de montrer quel fut l'état de l'Afrique romaine sous leur domination, et jusqu'où s'étendait leur pouvoir ou leur influence dans l'intérieur du continent ; rechercher quel fut l'idiome dont ils faisaient habituellement usage, et quels rapports s'établirent entre le peuple conquérant et les indigènes; entin, essayer de déterminer quels vestiges de leur langue et de leurs coutumes les Vandales ont laissés en Afrique depuis l'invasion des Arabes.
4” Archéologie.
*88. Sujet de prix propos» 1 pour l'an Vlll. l. b., IV (b), 68.
Quelles sont les études qui forment et les connaissances qui caractérisent l'antiquaire'? Quels tu alliages l’ordre social doit-il retirer de ces connaissances ?
