VI AVANT-PROPOS

Mais dès Tannée 1901, pénétré de l'intérêt que présenterait pour Tinstruction des étudiants la transformation de cet enseignement théorique en enseignement clinique, après nous êlre assuré l'approbation de M. le doyen Caubet, nous avons converti notre cours en conférences pratiques de sémiotique et de thérapeutique spéciales.

Une circonstance des plus favorables se prêtait d'ailleurs à cette transformation : dépuis Tannée 1894 nous dirigions dans le service de clinique de dermatologie une consultation annexe d'oto-rhino-laryngologie fondée sous les auspices de notre ami le professeur Audry.

Or cette consultation, dont Timportance n'a cessé de s'accroître depuis sa création, nous assurait les éléments cliniques indispensables à l'organisation matérielle de cet enseignement.

A ces ressources s'ajoutaient celles non moins précieuses du pavillon de la diphtérie, où depuis la même époque, grâce à la bienveillance et à l'amitié du professeur Bezy, nous avions assuré le service de la trachéotomie et introduit la pratique du tubage, méthode inconnue jusque-là dans les hôpitaux de Toulouse.

C'est dans les locaux de la clinique de dermatologie, et sous le patronage du professeur Audry, qui mit généreusement à notre disposition toutes les ressources de son service, qu'ont été faites ces conférences.

Le programme que nous avons suivi tendait à remplir deux indications :

1® Initier l'élève aux procédés spéciaux d'investiga-