PRÉFACE
Xj’Arme de là Cavalerie est la plus dispendieuse à l’Ltat, et c’est de sa bonne instruction que dépend sa conservation et l’avantage du gouvernement. Il est donc d’une nécessité absolue de mettre le cavalier en état d’attaquer ou de se défendre avec supériorité.
La supériorité ne peut exister qu’autant que le cavalier manie avec aisance et dextérité le sabre , son arme favorite, et dont il fait le plus fréquemment usage.
La certitude de se défendre avec succès donne de l’assurance au cavalier, fortifie son âme dans le danger, et stimule son courage. Un soldat qui ne sait pas utiliser ses armes, aperçoit trop vivement le danger qu’il ne peut éviter.
L’école de l’espadon est anéantie depuis la révolution. La guerre a moissonné les élèves de cette arme. On s’est principalement occupé de l’étude de la pointe -, genre d’escrime destructif pour le soldat, par l’habitude qu’il a prise de s’en servir dans ses querelles particulières , et totalement inutile à l’armée.
Le soldat doit être instruit non pour se battre en champ clos, mais pour servir son pays sur le champ de bataille.
L’étude du sabre a été trop négligée: plusieurs généraux de cavalerie en ont signalé les funestes résultats, (i)
(j) C’est ainsi que s’exprime à eet égard l’Auteur de l’excellent Reglement de Service intérieur qui vient de paraître avec l’approbation du Ministre de la
Frappé de leurs observations, j’ai cru devoir, par amour pour le gouvernement et par attachement pour mes frères d’armes, publier ce petit Ouvrage, fruit de mon expérience.
Cinquante et une planches représentent les différentes positions du cavalier , depuis son entrée à l’école jusqu’au moment où son instruction est achevée.
Cette étude consiste dans des mouvemens simples et naturels, qui se réduisent à ceux de tierce et de quarte à poignet fermé et à poignet ouvert.
Le cavalier peut acquérir la connaissance de ces mouvemens dans l’espace d un mois.
L’école de l’espadon ne suffit pas pour former un cavalier; il lui faut encore la pratique, qui ne s’acquiert que dans les combats simulés.
Pour rendre plus facile l’exercice du sabre, il ne faut pas employer avec le soldat des termes d’art, mais des expressions simples , qu’il puisse saisir promptement.
J’ai rendu cet Ouvrage aussi clair et aussi concis qu’il m’a été possible : heureux si j’ai atteint le but que je me suis proposé, celui de l’utilité générale !
Guerre, art. 534 •' tc L’escrime a jusqu’ici été trop négligée dans la cavalerie : » elle est en quelque sorte aussi nécessaire dans cette arme , que l’est le maniement » du fusil dans l’infanterie. — On doit assujétir les recrues à suivre les salles 33 d’escrime pendant six mois au moins, et avoir en conséquence un ou deux 33 maîtres ou prévôts de contre -pointe par escadron. Un maître et deux prévôts 33 de pointe suffisent pour un régiment. 33
