ENSEIGNEMENT ET TRAVAUX ORIGINAUX

Je diviserai cet exposé en deux parties :

I. —-Aperçu général sur les méthodes d’enseignement et l’ensemble

II. — Revue analytique des travaux groupés par ordre de sujets, cette

A. — Recherches de chimie pure ;

B. — Recherches de chimie médicale.

I. - APERÇU GÉNÉRAL SUR LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET LES TRAVAUX ORIGINAUX

Je crois devoir présenter,-au début de cette Notice, un résumé des idées qui m’ont guidé dans les enseignements théorique et pratique que j’ai eu l’honneur de faire à la Faculté et dans les Hôpitaux.

11 m’a paru qu’il conviendrait de même, pour épargner quelque peine au lecteur, de condenser, en une sorte d’aperçu général, les résultats essentiels de mes r-echerches de laboratoire.

:t travaux scientifeques

Enseignement

s’assimiler,

III. ^ Dans l’ordre de l’enseignement clinique, j’ai organisé pendant plusieurs années, sous la direction de M. Bouchard, avec mes collègues MM. Claude et Balthazard, des conférences de vacances sur l’application au diagnostic des méthodes de laboratoire. Ces conférences réunissaient chaque année une trentaine d’auditeurs venus de la province ou de

Plusieurs professeurs ou agrégés ont, en outre, bien voulu m’appeler à faire, dans leur service, des conférences de chimie appliquée à la clinique. Chez MM. Hutinel, Segond et Pierre Teissier, ces conférences ont été suivies avec assiduité par les élèves du service auxquels s’ajoutaient un certain nombre de bénévoles venus des divers points de l’hôpital.

Chez MM. Segond, Pierre Delbet et Brocq, j’ai pu effectuer et diriger des recherches d’autant plus intéressantes pour l’instruction des élèves qu’elles portaient sur des malades qu’ils avaient effectivement sous les yeux.

L’initiative des maîtres qui ont fait appel à mon modeste concours mériterait, je crois, d’être imitée. Nous ne connaissons que très peu de chose des modifications chimiques que la maladie imprime à nos organes. Ces questions constituent un domaine presque inexploré, largement ouvert, dans nos hôpitaux, aux chercheurs initiés aux méthodes de la chimie médicale. C’est sur ce terrain d’application, où ils reçoivent le meilleur accueil, que les agrégés, chefs de travaux et préparateurs des sciences fondamentales feront toujours le plus éloquemment, bien qu’elle soit depuis longtemps superflue, la démonstration de l’utilité de leurs leçons et de leurs services.

Résumé succinct des Travaux originaux.