EXEMPLE D'IMITATION CANONIQUE INFINIE

EXERCIGES:

Faire un exemple de chacune des imitations dont il vient d'être parlé: par augmentation, par domi mution, par Contretemps,üulterrompue, périodique, canonique iifüue. Si cela est nécessaire, Peélève pourra augmenter le nombre des exercices imdiqués el Jusqu'à ce que sa

main soit devenue souple et habile dans le maniement de ces diverses combinaisons.

Or vapeut-être iei une petite négligence, qui peut du reste s'expliquer en supposant deux accords: celui de Fa et celui de BR

H.& CI 20404

Imitations à plus de deux parties.

Toutes Les espèces d’imitations que nous venons détudier peuvent trouver leur emploi à un plus grand nombre de parties. La plupart, comme je Pai observé déja et comme on a pu le voir, ne présentent guère qu'un intérèt de combinaisons. L'élève peut et doit cependant Sv exercer (ce qui précède lui fournit les éléments de ce travail). Mais nous nous bornerons à traiter ici des imitations principales présentant unintérèt musical réel, c'est-à-dire:

À 1° À 3 parties, avec deux parties en imitation sur un Chant donné. 2° À 3 parties, avec imitation canonique dans les trois parties (e'està-dire sans Chant donne). 3 À parties, avec deux parties en imitation sur un Chant donné et une partie ad libitum. #7 À 4 parties, avec trois parties en imitation sur un Chant donné. 5° À parties, avec imitation canonique dans les quatre parties. 6 A 5,6,7et8 parties, avec et sans Chant donné et avec toutes les parties en imitation, où en x

mélangeant des parties ad libitum.

Comme curiosité, on pourra lire à la fin de ce chapitre un Contrepoint régulier en initation inverse contraire, à huit parties el deux chœurs, extrait du Traité de Cherubini. On verra Jusqu'où peut aller Part de la combinaison, mais on verra aussi qu'une telle musique est plutôt faite pour Les veux que pour les oreilles.

Pour faire toutes les imitations qi comportent Chant donné, je prends simplement deux thèmes

d'Azzopardi, consacrés par Pusage, et très propres à ce genre de travail L'élève Sen servira également

pour les exercices qui lui seront indiqués. Voiei ces deux thèmes: