DU FEA

: .Lorsqu'un écolier est assez exercé, et qu'il en est v^uu au point dé prendre sa leçon avec aisance , et ^ai^ que le mattre soit obligé de le reprendre ou de le faire

126 TRAITi

i^ecomméiicer, ce tnattre alon loi apprend à tirer à ]ft muette et au aeul toacbé da fer; et, poar y parvenir, Toilà le« procédés qui\ emploiera ; aprèsavoîr fyh plater rélêye très régalièrement, il lui dit: «Eii^gex Tépéé» frappez da pied; si je baisse la nîain, que Aiuc-il foire? é On le laisse chercher; sMl est trop long-temps ^ Od loi dit : G^est de tirer droit. Quoiqu'on ait nommé et ex* pliqué les conps pendant long^temps au élèveé^ il y M a beaucoup, dès qu^on les met à tirer à la muette, qui ne savent plus que faire; si on ne les dispose pas dé cette manière avant de les livrer à Tassaut) leurs progrès seront plus lents. Les mattres au surplus » dans lé cours de leurs leçons, pourront s'en con vaincre*

En garde, continue le mattre, pare» le contré dé quarte, attendez ma retraite; si je serre IMpée en tné relevant, que fkut-il foire?... Dégager suf les armes^ Le mattre pare tierce, foit relever de suite, puis il ri« poste seconde, que relevé pare au demî^cerc.'e en se re^ levant et ripostant quarte ; le maître pare quarte et foit parer le contre de quarte dans la retraite; il dit: J^ai paré tierce sur votre dégagement sur les armes, qu'^avez-vous à foire sur ma parade de tierce?.... Retenez le corps, vous le verrez bientôt.... C^est la feinte une, deux que vous avez à roarquer^ourner les ongles, enlever et partir quarte. Il fout prendre garde que 1 élève ' ne se désunisse, avoir soin qu'il passe bien la main la première avant de partir. La chose essentielle est de gagner le foible. Le maître continue, et dit : Parez le contre de quarte, et, dans ma retraité, marquez Itf feinte tine, deux; sur votre feinte, je pare tierce et

DE L^AftT DES ARMES. t2J

qnarte, que feut-il fieiire?.... Marquer la douMe^feînte* Le .maître prend le contre -de quarte, Técolier tire, k maître le Eût relever, et lui dit : Sur votre dooble-feinte )^ai pris le contre de qua^^te, que faut*il iaire?.... S^il a la maladresse de ne le pas trouver, parceque la double» feinte avec la parade du contre du mattre août déjà un coup compliqué pour lui, on lui fera dégager quarte sur les armes, le mattrfs parera au contre de quarte, et demandera alors à l'éicve ce qu^il doit bàre; il aura bien peu dUntelligeace s^ii ne voit pas que c^est le con* tre<Iégagement sur les arme». En garde ; pareas le contre de quarte, eôntre-dégage^ dessus; je prends le contre de quarte et tierce , que Êiut-il fiiire?.^. Retenez le corps en arrière, vous le trouverez £icilement..,r... La retenue du corps fiiit que Téléve voit le mouvement de la parade y et juge qu'il doit contre-dégager sur les j^rmes^et reyenir dedans , tourner les ongles et enlever la main. En garde, dit le maître; parez le contre de quarte; dans ma retraite, contre-dégagez quarte dessus, et revenez dedans. Je pare le contre de quarte, tierce et quarte, que faut-il faire?.... On le laisse cher* cher quelque temps; il n'y a que ce moyen pour graver les choses dans sa mémoire, 1^ l'élève ne répond pas juste, le maître lui dit : Contre-dégagez , doublez, tour- . nez les ongles, enlevez et partez quarte, et il le lait recommencer. Ensuite on revient aux coups droits et aux coups dégagés de vitesse. Le mattre laisse un peu reprendre l'écolier qui est depuis long - temps la position. On se souviendra qu'il doit se reposer, le talon à la cheville.

Il8 TIAITÉ

Le mattre bit remettre en garde et tirer des coups droits en enlevant la main au plus haut, la pointe fixée au corps , mais sans tirer* Cet exercice apprend par&itement à £adre agir la main avant de laisser partir le corps.

Le mattre 6dt tromper le fer à la muette après le con« tre de tierce, comme ci-devant au contre de quarte. Pa« rez le contre de tierce , dira-t-il, et, dans ma retraite »

si je baisse la main en me relevant, que fiiut-il &ire?

Le*conp droit, tourner les ongles , enlever et tirer. En garde. Parez le contre de tierce; dans ma retraite, à je serre Tépée en me relevant, que fisiut-il feire?.... Dé-^ gager quarte, tourner les ongles, et partir quarte; en; garde..

. Le maitre change rengagement de quarte en tierce : Parez le contre de tierce, continue-t-il, et, dans ma retraite, dégagez quarte, enlevez, tirez; j^ai paré quarte, que £Biut-il faire?.... La feinte une, deux, pour tirer quarte sur les armes; tournez les ongles, enlevez, partez quarte sur les armes. En garde; parez le contre de tierce.dans ma retraite, doublez la feinte, tournez les ongles, enlevez, partez; je prends le contre de tierce; en garde. Parez le contre de tierce; dans ma retraite j'ai pris le contre sur votre double-feinte, que &ut-il faire?.... Contre-dégager quarte en dedans, enlever et partir. En garde. On £ait engager de suite à plusieurs reprises, en frappant du pied, l'épée en tierce et en quarte, pour dérouter Tadversaire dans ses attaques; car le moindre mouvement que celui-ci pourra fiacre se

trouvera néceissairement paré par le second engage-» ment qui devient un contre.

Le maître change rengagement de quarte en tierce. Parez le contre de tierce; dans ma retraite^ contre-dé» gagez quarte en dedans; je prends le contre de tierce et quarte, qu'avez-vous à faire?... Contre -dégager et revenir quarte sur les armes , tournez donc les ongles, enlevez et partez quarte sur les armes. En garde. Parez le contre de tierce; dans ma retraite , contre-dégagez quarte en dedans et revenez sur les armes. Je prends le contre de tierce, quarte et tierce, que fout-il feire?... Contre-dégager dedans, revenir dessus et repasser dedans, tournez les ongles, enlevez et parlez. Finir, comme on Ta recommandé, par des coups droits et des dégagements de vitesse.

CONTINUATION DE LA LEÇON QUAND L^ÉCOLIER s'eST