‹ Traité de la fugue. 1re partie: De la fugue d'écoleChapitre 37 sur 106 · Partie libre · texte numérisé non relu

Partie libre

Contresujet

rfff^

Hr^

T rT'-twf-

pi'-f '• —

Ml — "-^

Rftponsp

Ib ^ m

Réponse

En {b) l'ensemble des deux parties libres contribue à reproduire la physionomie mélodique de la partie libre (a).

A partir de la troisième entrée, les deux parties libres ne cessent de faire entendre en imitation des dessins mélodiques et rythmiques rappelant le rythme de la première partie libre (a), de façon à donner à l'ensemble de l'exposition une allure nettement mélodique et à éviter la sécheresse et l'inexpression — défauts dans lesquels on pourrait tomber facilement avec un sujet de ce genre.

• — « qS » EXPOSITION DE LA FUGUE

166. — EjqposifioD d'un Sujet calme et expressif: les partie"? sont fhrmees de dcssios mélodiques reofermant beaucoup de ootcs

Andante Sujet de agedalge

SUJET PROI'OS!-:

AU cQyrii.iLio.

EXPOSITION DE LA FUGUE

Sr,7ET PROPOSÉ

at; tes or.

167. — ExpositioD d\iii Sajet de fu^e vocal, de caractère calma

Sujet de A..GEDALGE

Grave .

En (a Ha terjnioaison du C.S. a subi une légère niodification,pour éviter une cadence parfaite sur le 1" temps de la mesure suivante: cela est quelquefois Aàtnis à I Ecole— quoique d'un usage coulant chez les Maîtres .

'» 97 * EXPOSITION DE LA FUGUE

lo8. Exposition d'un Sujet calme, gravB, avec Contresujet peu mouvementé

„ S.ujet de a.Gedalge

Grave

SUJET PROPOSE AU TÉNOR

Contresujet ^

EXPOSITION DE LA FUGUE * ()S

'■JET rnoposr I ii.issk'.

169. ExpositiOD duo Siyel calme, grave, avec Contresajet peu mouvementé el c/ir luitique

Sujet de A.GEDALGb

Moderato

Contresujet-

Réponse.

Page 1