ROLE DE LA COMPARAISON

III. — Elle est la condition : a) de toute connaissance en général, car connaître, c'est distinguer, puis identifier ; saisir les différences, puis les ressemblances, donc comparer — b) de V Abstraction (133) ; — c) de la Généralisation (136) ; — d) du Jugement ; — e) du Raisonnement ;

— et /) conséquemment de la Science, puisque la science suppose ces opérations.

IV. — Dans les Lettres, elle est la source de la métaphore, de l'antithèse, de l'allégorie, etc. — Elle donne à l'idée plus de rehef et de coloris. — Elle rend la pensée plus claire et plus intelligible, mais il ne faut pas l'oublier : Omnis comparatio claudicat. « Comparaison n'est pas raison. »