Soit proposé de diviser 180 par

Si je divise les deux térmes par 10, j'aurai 18 à 60) 180 (3 diviser par 6: le quotient sera le mêne. Si je di- @) 18 (3 vise maintenant les deux termes par 6, j'aurai 3 1) 3(3 à diviser par 1 ; le quotient sera encore 5.

49 Si aux deux termes de la division je supprime un égal nombre ,

de zéros, je divise les deux termes de a division par 10, 100, 1000, etc.

5° Lorsque le diviseur seul est terminé par des zéros, je sépare à la droite du dividende autant de chiffres qu’il y a de zéros à la fin du diviseur, je fais la division sans m’oscuper de ces séros et des chiffres séparés. À la fin de l’opération je mets à la suite du reste les chiffres séparés, et sous co reste, le diviseur entier.

RXEMPLE.

Je divise 974 par 45. Il reste 29; (5) 45,00) 974,56 (212938 à côté de ce re:te je mets 56—2956, 90

et sous ce reste je place le diviseur . — 4500. 74

# L'Instituteur fera observer à ses élèves, lorsqu'ils seront rendus à ta règle de Trois, que cette remarque explique les ConTRACTIons.

riseur n'est t.

| dug zéros,

ia division *

gal nombre ,

), 1000, etc.

je sépare à ; à la fin du des chiffres > les chiffres

sront rendus TRACTIONS.

\ est souvent plus facile de faire la division par les factenxs.

69 Lorsque le diviseur est l’anité suivie d’un ou de plusieurs s6ros, je sépare par un point À la droite du dividende autant de chiffres qu'il y a d: séros à la suite de l’unité ; les chiffres à la gauche de co point sont lo quotient, et les chiffres à la droite sont le reste.