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$ 46. On dit. d’une pésonne qu’elle chante en mesure, lorsqu'elle rend tous. les: aliquotes des mesure qu'elle les jointles uns aux autres sans, tion. | LA

S également longs et précipitation ni hésita-

$ 47. Un des meilleurs moyens d'apprendre à chanter en

mesure est de s’accoutumer à battre la mesure; ce qui ‘veut dire faire certains mouvemens de main Qui correspondent avec le

nombre et avec le temps des aliquotes que P Ces mou-

’on chante.

vemens sont au nombre de deux (par mesure) lorsque la mesure est composée de. deux aliquotes ; au nombre de troi

arquée par .

21 227 th "A

de trois aliquotes, et ainsi de suite.

. ox 28 C4

deux aliquotes, ou ce qui veut dire la

& 48. En marquant | rappe en disant un et Se lève

même chose, deux temps, la main 1 en disant deux. : DS | | | ; + de p & 49. Trois aliquotes se battent :

AE € | | un en frappant | a deux enttirant Ja main à gauche

Se É °

et trois en la levant.

À: & 50. Quatre aliquotes se battent :

- , un en frappant deux à gauche \ | trois à droite | . etquatre en levant.

& 51. Six aliquotes se battent:

Un | un en frappant | deux à gauche 24 pe trois à droite < L quatre à gauche | einqg à droite + sir en levant.

& 52. Dans la mesüre de + , on compte “quelquelois huit hui- -tièmes au lieu des quatre quarts, et dans ce cas on bat ainsi les. temps: __ munen frappant j dd | ne ” deux à gauche trois à droite quatre à gauche cinq à-droite six à gauche

di

sept à droite huit enlevant.

Ex 29 24

t dire la et se lève

& 53. On doit marquer avec promptitude et L précision ces : différ ens mouvemens de main, en évitant toutefois toute ostentation.

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.. GMPITRE XI